Leaderboard

Salut je te partage ce que j'avais fait pour bcp, 2b2m et mécanique. J'ai été accepté dans les 3 licences. Cependant je pense que le mieux est de faire tes propres recherches des débouchés sur le site de la fac pour que les lettres soient vraiment personnalisées. https://drive.google.com/drive/folders/1pOou1GPGb_7qvo1I41WdaiIXypJWiD1t J'espère que ça pourra t'aider!

Yess je vois merciii

Coucou, personnellement c'est ce que j'aurais fait, car dans ce sujet il me semble que c'est précisé que t'es en vacances loin de chez toi donc le problème dans ce sujet c'est surtout est ce que tu annule tes vacances pour rentrer voir tes proches ou tu reste ? Car étant loin c'est sûr que c'est pas toi qui va aller éteindre l'incendie, c'est trop urgent pour ça. Tu peux ajouter que un membre de ta famille est blessé, que ça pose problème pour les rénovations, qu'ils sont traumatisés etc pour vraiment créer un dilemme de si t'agis ou pas. Tu vois ce que je veux dire ? Bon courage !

Coucou @Zootopie ! J'étais un peu dans le même cas que toi à quelques jours des oraux étant une personne assez stressée de base et je ne devais pas perdre de place non plus sinon je sortais du numérus. Je comprends ce que tu ressens et c'est "normal" que le stress commence à monter. Déjà il ne faut pas te fier à une seule note mauvaise note que tu as eu récemment, ca peut arriver de rater un sujet et ne pas être dans les notes que tu as d'habitude ! Dis toi que ça fait plusieurs semaines que tu prépare tes oraux, tu connais la méthodo, tu t'es entraîné plusieurs fois, ton cerveau connaît, tu n'a pas régressé en seulement 3 jours ! Les derniers jours avant les oraux je te conseille de bien te reposer et de faire des activités qui te font penser à autre chose comme voir des amis, regarder un film, faire du sport etc, et de faire 1 ou 2 oraux par jour mais c'est tout ! Histoire d'avoir toujours les automatismes en tête mais de ne pas te stresser plus que tu ne l'es déjà ! Ensuite c'est plus facile à dire que à faire mais il faut que tu ai confiance en toi, tu arrive le jour j en te disant que tu as fait tout ce qu'il fallait et que tu en es capable ! Ca a plutôt fonctionné pour moi, je me répétais que j'allais y arriver et que je savais faire malgrés le stress et que c'était justement lui qui me donnait l'impression de faire n'importe quoi et que j'avais tout oublié... et finalement ca s'est bien passé. Le jour j devant le jury il faut te dire que c'est comme les entraînements que tu faisais, tu respire un grand coup avant d'y aller, tu prend ton temps pour lire le sujet et même si au début ta voix tremble un peu (c'était mon cas) au fur et à mesure tu vas être de plus en plus en confiance et être concentré sur ce que tu fais, comme aux écrits ! Met toi dans une bulle et concentre toi soit sur l'oral en te rémémorant des situations d'oraux, soit en pensant complètement à autre chose. Petite technique pour le stress qu'on m'avait donné : avec ton index suis le contour des doigts de ton autre main et compte en même temps 1,2,3 etc.. et tu cale ta respiration sur ton index qui monte et qui descend sur chacun de te doigts ! Ton cerveau sera occupé à compter, sur la sensation de ton doigt, sur ta respiration et "oubliera" de stresser. Concernant les horaires, j'avais quasi les mêmes, dis toi que tu passe en premier et comme ça c'est fait, tu n'as pas le temps de stresser avec tout les autres avant... prend un livre ou jeu de carte avec toi pour le temps entre tes 2 oraux et finalement ça passe assez vite mine de rien, tu discute avec les autres, t'en profite pour te poser et manger un peu etc. Ca va bien se passer je suis sûre ! essaie de te changer les idées et surtout fais toi confiance et ne t'arrête pas sur une seule note, mais regarde tout le chemin parcouru jusque là ! C'est la fin après, donc dis toi que tu vas faire de ton mieux et que tu ne peux rien faire de plus ! Bon courage !

Salut les L.AS ! Cette année, le Tutorat vous ouvre les portes de ZORAUXTOPIE Les oraux approchent à grands pas, et quoi de mieux qu’une mise en situation pour gagner en confiance et travailler sa prise de parole ? Au programme de ces oraux blanc : - Deux prestations sur des sujets inédits, - Une expérience fidèle au déroulement des vrais oraux, - Des retours personnalisés et des astuces donnés par nos tuteurs, prêts à vous accompagner jusqu’au bout ! Ils auront lieu les 8, 9 et 10 juin dans les salles 102, 105, 110 et 113 du bâtiment A3, les salles 5 et 6 du bâtiment A4 et les salles 1,2,3 et 4 du bâtiment A5 de la faculté de médecine de Rangueil. Si cet entraînement vous intéresse vous pouvez vous inscrire en suivant le lien ci contre : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4Yh04zRgSANdBMXl3qqhAl4TuKA9JeZFBMrTZLnbNi7FLcA/viewform En cas de problème merci de contacter oraux@tutoweb.org La TUTO’Bise

Merci beaucoup !

Mercii, j'hésite vraiment à changer de licence mais je sais que les autres c'est vraiment pas mieux surtout les littéraire je fais 5 fautes sur un mot et les scientifiques a part mais vraiment vite fait je suis aussi nul que pour le reste Juste dans le drive il parle de ecadidant mais j'avais postulé pour aucun voeux vu que je pensais que c'était que pour médecine odontologie kiné maïeutique et pharma

Toute la démarche est expliquée ici :

Coucou ! Je te donne les informations concernant les résultats de la session 2 que j'ai trouvées sur le calendrier universitaire : - Délibération du jury : Entre le lundi 15 juin et le vendredi 19 juin 2026 - Publication des résultats : Au plus tard le mardi 30 juin 2026 Bonne soirée !

@Todo-3667 désolée pour cette réponse plus que tardive ça doit faire presque un an que je ne suis pas venue sur le forum carrément je reçois plus les notifs de messages par mail la honte Bref revenons en au sujet principal : ma LAS2 (j'ai l'impression d'être un dinosaure ça commence à dater) Dans mes souvenirs ils avaient laissé toutes les capsules vidéos de l'option santé de l'année précédente (en espérant que ça fonctionne toujours comme ça) donc je les avais toutes regardées en avance et j'avais tapé moi-même mes cours (c'est normalement le travail que tu fais au cours de l'année de LAS mais je suppose qu'il doit y avoir plein de drives / poly du tat etc à disposition maintenant !), j'avais tout surligné, et j'y avais plus touché avant le début du S4. A l'époque, le S4 comptait donc c'était dur de devoir jongler entre la santé et la licence, maintenant si c'était à refaire je referai exactement la même chose : à fond dans la licence au S3 et la santé au S4. J'étais axée QCM+++ (erreur que j'avais faite en pass c'est de pas en faire assez) et en fonction de mes notes aux qcms je modifiais les cours à revoir ou non ! Je pense que le plus important quelle que soit la las, l'option santé à passer ou non, c'est de ne pas oublier pourquoi on bosse cette année là et ne pas perdre de vue son objectif : rentrer en santé. Y aura forcément des moments de bas, des "pourquoi je révise ça je m'en fous" mais ça en vaut tellement la peine ! Alors vraiment battez vous les loulous vous allez tout déchirer ! Et peut être à bientôt en dentaire

C'est vrai que c'est compliqué, on pourrait peut -être dire qu'on essaye de voir l'état de santé du bébé et qu'on appelle notre tante pour savoir quand elle rentre ? Ou alors on cherche sur internet des infos aux sujets des chutes de bébé ? Je suis assez perdue aussi. On peut aussi rajouter un témoin et lui parler pour savoir s'il a vu ou entendu quelque chose

Wow c'est grave de bonnes idées ! Merci beaucoup !

Ça me parait pas mal non plus en vrai. Si jamais tu peux dire même que c’est sur le classement avant les oraux et que donc tu te rattrapera aux oraux et que tu feras de ton mieux pour gagner des places. Comme ça aucune déception à la fin et tout le monde est heureux

Bonsoir, pour les choix est ce que je suis obligé de dire "sois j'agis sois j'agis pas" ou je peux donné deux choix différent ? Par exemple j'aimerai dire "sois je l'acueille chez moi sois je la redirige chez quelqu'un d'autre" mais dans les 2 cas j'agis.

D’accord ça marche merci beaucoup pour ta réponse

Salut! je ne pense pas que tu peux faire ça car en effet dans les deux cas tu agis dans cet exemple, si tu n’agis pas c’est que tu fais strictement rien. Appeler quelqu’un ou rédiriger vers quelqu’un d’autre c’est agir.Mais dans la méthodologie c’est bien agir ou ne pas agir, je ne pense pas que tu peux choisir différentes actions dans les décisions alternatives Donc soit tu fais une/des actions soit tu ne fais rien du tout. Après je suis pas tutrice , mais j’avais déjà poser la question et oui quand tu n’agis pas c’est vraiment tu ne fais rien, t’es spectateur et dans la méthodologie on veut voir ce qu’il se passe si tu fais strictement rien ou si tu as agis d’une manière ou d’une autre.

Salut! je voulais savoir si ça marchait aussi: moi par rapport avec ce sujet j’avais dit qu’elle devait abandonner les études car elle devait travailler au plus vite pour financer les traitement de sa mère par exemple et que je lui proposais des aides etc et la bourse tout ça afin qu’elle puisse continuer ses études. Et pour moi qui n’est pas admise, je dis juste que c’est le but d’un concours et que si je n’étais pas admise c’est que c’était un peu le destin et que je dois pas encourager mon ami à abandonner alors que elle aussi à travailler énormément.

Merci beaucoup de m’avoir rediriger @Lénadénine ! Je vais m’informer sur tout ça :)

Avec plaisir je suis contente que ça t’a aidé @Sead

D’accord merci beaucoup !!!

Coucou ! Entre le 23/06 et le 16/07.

Coucou ! Oui une fois que les notes des oraux sont sortis, vous avez un nouveau classement et une simulation de l'amphi de garnison sur IPWEB. Mais ce qui déterminera votre inscription ce sera que ce qu'il se passe le jour j de l'amphi de garnison.

Coucou ! Il faut que tu descendes et que tu aille dans la rubrique "Réorientation L1 PASS UT-UT1-UT2J vers L2", ensuite tu descend dans le menu des licences jusqu'à L2 sciences de la vie parcours Biologie cellulaire et physiologie.

Salut @LunaHoareau ! Je suis en LAS2 également et comme te l’a expliqué Sofia, je suis à la recherche d’étudiants avec qui m’entraîner pour les oraux. J’ai créé un groupe Whatsapp, on est 3 pour l’instant. N’hésite pas si tu souhaites nous rejoindre, ça serait avec grand plaisir !! Je te souhaite bon courage pour les oraux ! Merci beaucoup @PASSofia !!

Salut, alors tu es convoquée à une heure précise oui mais ce n'est pas forcément l'heure à laquelle tu vas passer, c'est à dire que pour qu'il n'y a pas de fuite de sujet on va tous vous convoquer à la meme heure, vous faire attendre tous ensemble et vous appeler 1 par 1 (il y a 3 jury je crois en tout) pour passer les oraux. Si je me trompe pas vous enchainez 2 oraux et après on vous met dans une autre salle d'attente le temps que tout le monde passe et après vous etes libérés!

Bonjour à tous, Je me demandais si jamais, est ce que quelqu’un a regroupé quelques sujets « déstabilisants » ou farfelus pour s’entraîner dessus ? Merci bcp !!

Salut, Normalement le jury ne demande pas de lire ton sujet à la voix haute donc tu lis d’abord dans ta tête et après tu reformules devant le jury au début de ton oral.

Coucou ! Je me permet de m'incruster car j'avais fait un sujet assez similaire l'année dernière en m'entrainant et je me souviens que j'étais parti sur le fait qu'on était un après midi en été en pleine canicule dans une ville peut importe laquelle et que tu étais avec deux amis (j'avais mis un garçon et une fille) et que vous aviez fait les magasins toute l'aprèm, que la chaleur était écrasante et que nous étions donc en direction de la voiture qui était garée à l'autre bout de la ville pour rentrer au frais et aller boire un coup avec mes amis. Dans la compréhension j'avais dit que au vu de la chaleur personne n'était en ville et que c'était quasi désert et qu'il y avait que nous et cette personne qui nous suivait. Ensuite j'avais demandé à mon ami garçon de faire genre qu'on prenait un selfie et de regarder par la même occasion qui est ce qui nous suivait dans le téléphone, on a vu que c'était une dame âgée complètement affolé, qui suffoquait etc.. Evidemment j'avais dis qu'on avait essayé de changer de trottoir et que elle nous suivait toujours. Du coup on s'était arrêté et on lui avait demandé ce qu'il se passait. Elle nous a dit qu'elle était parti de chez elle il y a quelques jours et qu'elle errait dans les rues car son mari et elle s'était fâché. Sauf que avec la chaleur, sans eau et nourriture en plein après midi ça allait plus du tout. Du coup après on avait appelé les secours pour lui permettre des soins et on avait reparlé avec elle des querelles avec son mari qui était quand même venu lui rendre visite a l'hôpital. Je leur avais proposé daller suivre une thérapie de couple. Voilà un peu l'idée générale si jamais ça peut t'aider ! Après peut être que mon histoire est un peu farfelue ou bancale j'avoue mais voila

Yess je vais essayer de bosser et remonter autant que je peux, en tout cas merci beaucoup pour le soutien !

re ! alors effectivement dans la partie intervention tu aurais peut être été un peu bloquée mais tes décisions alternatives sont bien ! Après on peut trouver différents scénario mais un élément important est d'avoir pas mal d'info sur la personne avant d'intervenir

Merci @etteblabla! dans la compréhension justement j’expliquais que j’étais sûre qu’elle me suivait puisque quand je changeais de trottoir elle changeait aussi et que j’appelais mes amis pour être en sécurité et que ensuite on interpellait la femme et elle m’expliquer qu’elle m’avait reconnu mais donc dans l’intervention j’avais pas grand chose à dire… peut-être que j’aurais dû faire en sorte de faire les décisions alternatives du genre soit j’en reste là vu que mes amis sont avec moi et je ne l’interpelle pas soit je décide de l’interpeller. Mais je sais pas trop je pense que ton idée de la personne qui ne parle pas français et qui s’est perdu est mieux puisque pour l’intervention il y a des choses à faire

ok merci beaucoup !!

hey ! je trouve que ton scénario est très bien, effectivement savoir le sujet du retard c'est pas forcément le plus pertinent dans ce cas (après on peut trouver un scénario ou le retard est du à un petit problème que tu peux peut être résoudre mais c'est difficile) et peut être que dans le sujet on parler d'autres passagers qui s'impatientent pour montrer que la tension augmente. On peut essayer de rassurer les passagers en leur parlant ou autre et en demandant aux hote.sses de l'air les raisons du retard par exemple Ça dépend de ce que tu dis dans ton oral mais c'est bien de s'être axé sur ton amie qui vit mal le retard et le stress.

Oui c’est exactement ce à quoi j’avais pensé! Merci beaucoup!

je comprends, quand tu le connais pas c'est plus compliqué de voir les possibilités, soit tu peux dire que tu le connais car tu as travaillé là bas avant ou alors tu le connais pas et effectivement tu aides ton ami mais alors je pense que c'est intéressant d'essayer de résoudre les problèmes du patron mais ça peut se faire via ton ami comme tu l'as dit. Par exemple ton pote peut parler avec son employeur et tu confies à ton amis des numéros pour l'aider

hey ! ça dépend de ce que tu vas dire car en soit le problème ici c'est qu'on lui demande de mentir et de prendre des risques. Tu peux te concentrer sur ton ami mais c'est important de ne pas négliger le fait que son employeur veuille falsifier des données donc y a ce problème aussi à résoudre. Ce qui est important aussi c'est d'essayer de résoudre les problèmes de tous les personnages (quand c'est possible) donc y a le pb avec ton ami à qui on a demandé de mentir et le patron qui a des problèmes financiers. Tu voulais dire quoi dans ton oral ?

coucou ! Tout d'abord bravo d'être arrivé jusque là, on peut parfois l'oublier mais là t'es déjà arrivée à la dernière ligne droite !! Mais effectivement, ça peut être vraiment démoralisant le classement et ça peut enlever l'envie de réviser les oraux... Mais comme tu l'as dit, il y a des gens qui au début n'étaient pas très bien classés et qui au final ont réussi à faire une superbe remontada parce qu'ils ont eu de super notes aux oraux ! Tu n'es pas du toute seule dans ce cas, c'est un moment qui est très dur pour pas mal de gens car vous traversez plus ou moins les mêmes épreuves à ce moment là de l'année : stress, baisse de motivation, etc... mais tu as fait le plus gros, là il te reste uniquement 2 oraux avant les vacances donc c'est le moment de tout donner !! Pour redonner de la motivation est ce que tu as un groupe de révision pour les oraux ? De pouvoir en parler avec des étudiants avec qui on révise ça aide vraiment à surmonter le stress et à avoir des boost de motivation. Faut se préparer à plusieurs éventualités mais ça je dirai que tu peux le faire après et te dire que tu as le temps d'y penser après les oraux. C'est facile à dire mais ça permet de reléguer à plus tard une partie de ton stress qui repose sur l'incertitude de ce que tu vas faire plus tard ou dans quelle filière tu seras l'année prochaine. Donc là tout n'est pas encore joué et tu as encore le temps de t'entraîner au max pour les oraux !! Et si jamais tu as besoin de quelqu'un avec qui parler, tu peux venir en privé

salut ! ça dépend de ce que tu as mis dans ta phase de compréhension et de la raison de cette action. Une des raisons ça peut être qu'il n'a plus beaucoup d'argent et qu'il traverse un moment compliqué car il a dépensé la grande partie de son argent dans quelque chose comme des jeux par exemple. Et il demande à ton ami de falsifier les comptes. Dans cette situation ton intervention ça peut être de lui apporter un soutien moral et de le convaincre des effets négatifs sur l'entreprise. De plus tu peux l'aider dans son addiction en lui conseillant un addictologue et on peut dire que tu connais quelqu'un qui travaille dans le domaine financier et qui pourrait lui donner des conseils pour faire des économies dans son entreprise.

Ah oui c’est vrai que c’est mieux de dire ça pour que les juges comprennent mieux. Merci pour ton retour !!

Salut ! De mon point de vue, c'est toujours mieux de se reprendre le plus rapidement possible, surtout si tu t'en rends compte dès la reformulation ! Tu peux t'excuser et te reprendre. Je pense que ce sera toujours mieux que de continuer dans quelque chose qui ne te convient pas et qui, du coup, va te stresser pendant tout ton oral. A voir si d'autres tuteurs sont d'accord avec moi, mais normalement oui, c'est même mieux de se reprendre que de partir sur un truc hors sujet. Il faudra juste faire attention au temps, car tu ne pourras pas le remettre à zéro ! J'espère avoir pu t'aider !

salut ! Le sujet n'est pas simple donc en soit je ne pense pas que tu te compliques la vie, au contraire. Tu as parlé de la détresse des parents et de la solitude de leur enfant, ce qui est assez logique au vu du sujet et tu as mis en scène une coloc donc tu n'es pas tout seul. Pour rendre ça plus réaliste (peut etre que tu l'as dit dans ton oral mais pas marqué) c'est que c'est leur premier enfant et qu'ils sont un peu dépassé par la situation, ça peut permettre de plus comprendre la situation des parents voilà, j'espère que ça a pu t'aider !

Bonsoir, alors deja, respires un bon coup et regarde tout ce que tu as accompli à présent. De ce que je vois, tu as l'air d'avoir tout tenté et donné pour aller au bout du chemin et arriver deja à une etape où tu as validé ton annee, c'est deja un grand pas, donc bravo pour ça. Maintenant, prends du recul : tu as pris de l'avance, ok c top par contre, est-ce que tu penses t etre bien pris lors des cours ? Decouvrir son cours avant, c est qlq chose; le comprendre avant les autres, c'est autre chose. Peut etre tu peux faire un retour en arriere sur les methodes de travail que t employais et voir ce qui a ete efficace et ce qui ne l etait pas. Reflechi à nv à tes objectifs : que veux-tu faire ? Bcp de chose ? Arriver en 2eme année d'une filliere MMOP-K ? Si tel est ton ambition, apprehende ta LAS.2 alors comme une vraie seconde chance de tout donner et continue de t'accrocher et d essayer ! Je peux comprendre que la confiance en soi prend un coup, moi même je l'ai vecu et c est extrement dur de se relever mais ce n'est pas impossible, mais cela necessite de continuer à s'accrocher encore et encore. Si tu as besoin de plus discuter de ton cas en pv, tu peux me dm ! Courage à toi

Hello ! Sur le formulaire il est écrit qu'on aura un retour sur nos horaires de passage demain me semble-t-il !

Coucou le forum !! Me revoilà pour un 2e témoignage : celui de la P2/2e année de médecine. En effet, les derniers commencent un petit peu à dater, donc je me suis dit que ça vous aiderait de voir comment se déroule une année en P2. Je me représente pour ceux qui n’ont pas vu mon autre témoignage : l’année dernière j’ai fait PASS mineure SDV, je suis allée aux oraux et j’ai pu avoir médecine. Si jamais vous êtes très stressés, ce témoignage est pour vous car je suis arrivée en 2ème année en ayant l’impression de ne pas mériter ma place donc j’ai énormément étudié (autant qu’en PASS environ) à cause du stress pour essayer de rattraper le retard que je pensais avoir. I - Cours, matières, ED.. En cette 2e année, vous aurez 2 semestres, avec des matières différentes. Elles sont réparties en “bloc” par appareil de l’organisme + d’autres matières. En P2 vous aurez : S3 Appareil Cardiovasculaire : - Anatomie : Apprendre toutes les structures concernant le coeur, la vascularisation etc. Perso j’ai adoré, c’est super clair, la prof est top, pas de piège. - Physiologie : Comment fonctionne de manière non pathologique (=physiologique) le coeur, avec le rythme des battements par rapport aux bruits entendus à l’auscultation. Vous aurez des comparaisons avec le poisson des glaces, kangourou, rat, autruches etc.. C’était intéressant mais dur. C’est assez facile de se tromper parce que ça à l’air simple. Attention, notre année on avait le Pr.Arnal mais ça risque de changer pour vous; Il a d’ailleurs décidé de revisiter les qcms cette année, ce qui les a rendu plus difficile (c’est mon avis) et vous ne les aurez pas en annale si j’ai bien compris (bon courage). - Sémiologie : étude des symptômes des pathologies liées à l’appareil CV. C’est hyper intéressant, vous avez vraiment l’impression d’enfin faire de la “vraie médecine” mais le format n’est vraiment pas adapté à mon avis ce qui gâche un peu tout. Vous pourrez apprendre à lire un ECG, ausculter un patient. Vous apprendrez les pathologies et signes les plus fréquente (angor, SCA, anévrisme, dyspnée, souffle cardiaques..). Appareil Pulmonaire : - Anatomie : Pareil que pour la cardio, apprentissage des structure liées à la respiration et qui entoure l’appareil pulmonaire. Vous aurez la chance de voir des merveilleux dessins à la craie faits en live par le prof. Je préfère l’anat cardio, mais c’est bien aussi, un peu plus dur car le prof est plus pointilleux j’ai l’impression. - Physiologie : Vous allez apprendre comment on respire (et oui) et comment se fait l’hématose, quels appareils utiliser pour tester la fonction respiratoire. C’est intéressant aussi, plus difficile que ça en à l’air également, skipper rien dans les cours. - Sémiologie : étude des symptômes liés à l’appareil pulmonaire. Vous verrez les différents bruits pathologique qui peuvent être entendus à la respiration (et il y en a pas mal) qui vous aide à déterminer le niveau d’obstruction dans les voies respiratoires et à quelles maladies ça peut correspondre. Vous verrez aussi des radio, et il faudra les analyser pour déterminer quelle maladie c’est (Meilleur partie IMO). Pareil, hyper satisfaisant à apprendre, on voit direct l’utilité, mieux organiser que la cardio, la radio c’est un banger. Sciences fondamentales : - Biocell : ça vous connaissez, vous aller apprendre des voies de signalisation par rapport à certaines maladies (Alzheimer par ex), apprendre le cycle cellulaire et sa régulation en cas de pb, cancer. Honnêtement, j’étais la hateuse n°1 de biocell, et j’ai grave kiffée, ça se voit que ce n’est plus un concours. Les profs vous disent exactement ce qu’ils attendent de vous donc peu de surprise le jour j. Attention, notre année et celles d’avant le partiel était en écrit, il me semble que vous l’aurez sous forme de qcms votre année. - Biochimie : Préparez vous à revoir les lipides. C’est moins visé sur les structures des molécules et plus sur le fonctionnement global dans le corps. Il y aura un chapitre en rapport avec le sport. Sinon il y aura Beta oxydation des AG, glycolyse, transport des lipides.. C’est sympa mais on s’y perd vite, bien apprendre qu’est-ce qu’on retrouve dans quelle réaction. Une des matières avec le plus de gens aux rattrapages. - Biophysique (attention je vous vois déjà tirer la tronche) : N’aillez pas peur c’est complètement différent de la 1ère année. Ca va surtout se concentrer sur la radioprotection, les risques d’utiliser les rayons pour faire de l’imagerie. Il vous faudra savoir différencier une IRM d’un scanner, d’une radio, savoir quels éléments sont mis en valeurs etc. Peu de qcms donc la perte de points arrive très facilement. Vous avez une lecture de doc sur 6 qcms (facile) et 3 images à reconnaitre, plus dur compte pour 50% de la note. J’ai trouvé ça boff, vous avez 6 CM qui se répètent beaucoup, les profs se contredisent, mais bon c’est pas horrible non plus. Histologie : Vous connaissez également, vous verrez appareil Cv et pulmonaire + glandes endocrines, appareil génital féminin. Vous n’aurez pas de partiel au S3, c’est évalué au S4 alors n’oubliez pas de bien réviser le S3. C’est sympa, très détaillée évidemment, mais ces souvent la même chose en annale. Beaucoup de rattrapages sur cette matière également. Sémiologie générale : études des signes généraux. C’est la base de la sémiologie, vous apprenez ce qui est général, c’est à dire non spécifique à un appareil particulier, mais trouvable dans plein de pathologies très différentes. C’est intéressant mais il vous manquera parfois les cours du S4 pour bien comprendre les annales parfois. Notre année les profs nous ont bien surpris aux partiels… Pharmacologie : découverte de plein de classes de médicaments, il faut littéralement tout savoir (EI, contre indication, indication, interaction avec d’autres médocs, fonctionnement). Une de mes matières préférées, mais demande beaucoup de travail +++ très punitif, le prof est très sévère (logique si vous faites pas attention ils peuvent engendrer la mort) mais explique très bien ++. Anglais : ça dépend beaucoup des profs que vous aurez. En début d’année vous aurez un test de positionnement qui permettra de créer des groupes de niveaux. Au S3 vous aurez un CC avec compréhension oral, expression écrite, des définitions à connaitre, c’est plutot simple. Ensuite un CT, résumé d’article scientifique. Cette matière embête un peu tout le monde, personne a envie d’être là mais c’est obligatoire, c’est pas bien passionnant mais pas insurmontable. S4 Appareil digestif : - Anatomie : apprentissage de toutes les structures liés à la digestion, de la bouche à l’anus, en passant par les glandes type pancréas, vésicule biliaire, rate, foie et même l’embryogenèse. Beaucoup de cours, assez denses, plein d’images qui peuvent tomber aux partiels. La prof passe aussi des vidéos de dissection en CM. J’ai bien aimé, juste la vascularisation qui est peu claire, et des items aux partiels où ce n’est pas précisé dans le cours. Pas très dur à valider. - Physiologie : vous apprenez toutes les étapes de la digestion, avec la motricité, les hormones et leur role, le fonctionnement et traitement dans certaines pathologies. Vous aurez aussi l’absorption des chaque nutriment (ça vous fera un peu penser à la biochimie) et une grosse partie sur la bile. Vous aurez de CC avec des qcms. Puis aux partiels une carte conceptuelle à réaliser. La méthodo vous sera expliquer en cours, et les TD vous permettront de vous exercer++. C’est pas mon délire, mais ça va, il faut absolument aller en TD c’est ce qui vous aidera le plus, les profs sont là pour vous aider. - Sémiologie : Pareil mais avec l’appareil digestif. Vous verrez des pathologies comme l’occlusion intestinale et colique, syndrome peritonéal, cholestase, pancréatite, hépatite, ulcères et plein d’autres. Les profs fournissent un référentiels avec des carte mentale pour résumer, c’est hyper pratique. Hyper intuitif, c’est sympa, tout se croise ce qui facilite l’apprentissage. Appareil locomoteur : - Anatomie : Apprentissage des muscles, articulations, vascularisation et innervation du membre supérieur (épaule, bras, coude, avant bras, poignet, main et doigts) pareil pour le mb inférieur (fesses, cuisses, jambe, pied). Beaucoup de détails, mais les annales sont assez similaires d’années en années. Le membre inférieur me hantera toute la vie, bcp de muscles surtout poignet et mains, bien apprendre leur rôle pour l’épaule. - Physiologie : Vous allez voir la membrane synoviale, tissu osseux, cartilagineux et tissu musculaire. Les profs ont leur cours tapé/ enregistrés pour certains sur moodle. Basez vous dessus +++ pas la ronéo. Pas du tout aimé, les qcms sont durs, pas aussi intéressant que le digestif ou cardio/pulmo. - Sémiologie : Vous allez apprendre plein de tests pour vérifier tel ou tel parti d’une articulation, quels muscles ça touche etc. Il y a des capsules vidéos sur moodle et des cours tapés par les profs. Pareil, le moins intéressant, pour réussir basez vous sur le cours du prof et absolument pas sur la ronéo (fait à partir de la capsule mais manque des informations par rapport au cours du prof). Il faut littéralement tout savoir, chaque détails. - Sémiologie Radio : 2 CM très rapides où il y a énormément d’images différentes (IRM, scanner, radio etc). Le cours est pas très utile, bien connaitre son anatomie ou apprendre par coeur pour répondre le jour J. On a été surpris pour nos partiels, ils ont changé leur façon de faire, apprenez bien comment reconnaitre une radio d’une irm, en T1 et T2 etc… Génétique : Tout nouveau si vous avez fait que PASS, sinon ça ressemble un peu à ce que certains on fait un licence. Similarité avec le programme de terminale SVT. Arbres généalogiques, savoir déterminer le risque de transmission des maladies. Plein de maladies où il faut savoir les caractéristiques, connaitre les différentes techniques utilisées et dans quel cas. Il y a un CC en distanciel. C’était franchement bien, ça change des autres matières. Les profs expliquent bien, plutôt clair. On s’est aussi fait surprendre le jour j mais bon. SSH : Ressemble bcp à celle de la 1ère année. Certains chapitres sont un peu plus précis et pointilleux, mais les annales sont très très souvent similaires. Vous reverrez l’éthique médicale, il y aura aussi bcp de CM sur la relation patient-soignant. Facile, vous prenez pas trop la tête dessus. Histologie : étude des tissus de l’appareil digestif, urinaire, sensoriel, tissu hématopoïétique. Voir les cours du S3 qui seront évalués avec ceux du S4. 2 TD avec des dessins de coupe à faire (noté) qui comptent comme un CC. Toujours intéressant, mais facile de se perdre avec l’appareil digestif, faites des tableaux ++. Pharmacologie : Pareil qu’au S3, mais nouvelles classes de médicaments. Se finit tôt dans l’année. Des notions du S3 peuvent tomber au S4 (pareil en D1). Sémiologie Générale : pédiatrie, psychiatrie et personne agées. Revoir les cours du S3. Un cours qui ne tombe jamais est tombé notre année.. ça n’a pas été facile, et on changé le nombre de qcms. Méfiez-vous. Anglais : Vous aurez le même prof qu’au S3. Un CC qui est un oral sans note en anglais sur une maladie génétique de 15 à 20 min devant la classe. Pas trop difficile mais très stressant. Le CT est similaire à celui du S3, vous faites un résumé mais avec une partie critique. Tissu sanguin : - Hématologie : Lien avec les cours d’histologie sur les tissus hématopoïétiques. Vous allez bien comprendre le cycle d’un globule rouge et des autres lignées du sang. Apprentissage des étapes pour la coagulation etc. Intéressant, pas très dur, mais facile de se tromper. - Immunologie : Pareil, lien avec histologie. Beaucoup de notions +++ très facile de se perdre dans les cours qui sont longs (vingtaine de pages en générale). Les TD peuvent vous aider à comprendre. Annales similaires entre elles. Intéressant, également dur car beaucoup de choses qui s’entrecoupent, sont similaires mais différentes en même temps. Comment est organisé l’EDT ? Déjà voici un exemple d’une semaine : https://zupimages.net/viewer.php?id=26/20/7l1b.jpeg https://zupimages.net/viewer.php?id=26/20/1zm6.jpeg Vous avez les cours en amphi le matin, en général le lundi, jeudi et vendredi toute la matinée. Le mardi et mercredi seulement de 8h à 10h car après vous aurez anglais (soit mardi soit mercredi pas les 2 !! ça dépend de votre groupe). Ensuite, vous aurez les TD l’après-midi entre 14h et 18h ça varie. Il y aura aussi des Td de dissection, il faut émarger à l’entrée, mais pas obliger de rester si ça vous met mal à l’aise. Au début, les profs vous montreront juste et feront les manipulations. Au S4, vous le ferez vous même et apprendrez à faire des sutures. II - Déroulement de l’année Globalement, vous aurez un séminaire de rentrée (obligatoire) Il vous sera donné plein d’informations pour vos stages, se laver les mains etc. Vous découvrirez toutes les associations disponibles en médecine qui vous permettront de faire plein de choses différentes. Il y a aussi 2 semaine de stages les 2 dernières semaines d’aout (en même temps que la pré-rentrée). Ensuite la rentrée et vous aurez cours comme je vous expliqué juste au-dessus. Les CM sont facultatifs, vous y allez si vous-voulez, il y aura un système de ronéo pour avoir les cours tapés actualisés (expliqué plus loin). Vous vous doutez, pas de vacances en octobre . Puis les partiels sont début décembre (première semaine) sur 2 jours environ. Vous aurez normalement comme en PASS 2 semaines de révisions juste avant les partiels. Puis quasiment 1 mois de vacances. Le S4 commencera par une semaine de stage. Ensuite comme au S3, cours jusqu’aux partiels (oui toujours pas de vacances (les P2 des 2 années d’avant nous ont eu des vacances mais pas nous, donc à voir votre année). Pour finir 2 semaines de révisions ( et 3 jours) juste avant les partiels (début mai, 6 et 7 cette année) puis VACANCES (pas exactement). En juin il y a 2 semaines de stages donc soyez bien présents, et des TDs juste avant. III - Stages : Il faut savoir qu’en 2e année vous aurez 3 périodes de stages : Aout : stages infirmiers, 2 semaines, ½ journées Janvier : stages clinique, 1 semaine, journées complètes Juin : stages cliniques, 2 semaines, journées complètes Stages infirmiers Vous commencez l’année en même temps que la pré-rentrée des PASS par 2 semaines de stages. Vous serez dans 2 services différents ( 1 par semaine). Vous ne ferez que des demi-journées. La première semaine j’étais l’après midi en cardiogériartrie. Malheureusement tous les gestes se faisaient le matin, donc on faisait pas grand chose. On a pu prendre les tensions des patients, les ausculter, voir une échographie de vessie. Les patients sont là pour plein de choses différents. Certains sont vraiment des warriors (avoir 2 fois la méningite ???). La plupart sont très gentils et ont des histoires touchantes. Les infirmères étaient adorables, bonne ambiance dans l’équipe, c’était hyper agréable. Certains jours on a finit assez tôt (17h) d’autres un peu plus tard (max 19h je crois). Puis la 2e semaine, en anesthésie-réanimation le matin. C’était plutôt impressionnant car la plupart des patients sont en coma (artificiel ou non) avec intubation, dialyse, branchés de partout. Ce qui m’a marqué c’est pendant leur toilettes, on les met sur le côté (ils le supportent pas super bien) on les voit en quelque sorte convulser. Ensuite, les patients en réanimation sont là pour des raisons très diverses : péricardite, embolie pulmonaire, gangrène, blessures par balles,... Il y a aussi un endroit qu’on appelle le “déchoquage”. C’est la que les personnes emmenées par ambulance pour AVC sont amenées. On a eu la “chance” de pouvoir y assister une fois pendant le stage. Ils ont du l’opérer au même endroit, c’était très compliqué, et on finit par utiliser l’ECMO (machine qui permet la circulation sanguine extra corporelle) sur ce patient, qui est resté dans le service après. Tout les infirmiers, AS et internes étaient très sympa. Un d’eux m’a laissé lui faire une prise de sang. Puis, il y a un interne qui m’a expliqué les bases de la cardio avec les foyers d’auscultation, il m’a parlé de sa thèse etc. Je l’ai vu faire une échographie du cerveau, une fibroscopie, puis j’ai changé un pansement avec un infirmier, et vu une pose de sonde naso-gastrique. Ces stages vous permettront de vous familiariser avec l’environnement hospitalier, trouver les blouses, comprendre le fonctionnement d’un service. Seulement pour ce stage vous suiverez les infirmiers. Stage de janvier A partir de ce stage, on va vous apprendre à faire l’interrogatoire des patients, l’examen clinique pour faire les entrées à l’hopital. C’est une compétence que vous devez validé en 2eme année et qui sera notamment évaluer avec les stages. Pour ce stage là j’étais en pédiatrie, néphrologie/médecine interne/rhumatologie. J’étais en HDJ (hôpital de jour) pendant une semaine, ce qui veut dire que les patients venaient pour des contrôles de leur maladie. Ils ne restaient pas, c’est la différence avec “l’hospit” (= hospitalisation prolongé). Honnêtement j’ai pas fait bcp de choses, déjà parce qu’on a pas beaucoup de patients, mais aussi parce qu’on a pas eu de cours sur la rhumato/ nephrologie donc je connais absolument rien aux maladies que les patients peuvent présenter. Pour le côté rhumato, c’était surtout des maladie génétiques comme l’arthite juvénile. Donc bcp d’enfants avec des douleurs aux articulations (genoux, hanche ++), traité par des Ac monoclonaux. J’ai pu assister à 2 ponctions d’épanchement articulaire. Ensuite côté néphrologie, il y a des maladies génétiques, puis surtout des enfants avec des greffes de rein. Ils viennent en HDJ pour controler la greffe, voir s’il n’y pas de rejet. Puis côté médecine interne, on a eu des enfants qui ont fait des AVC à 6 ans, 14 ans, qui ont des retards d’acquisition. C’est très impressionnant surtout quand il y a des découvertes fortuites par imagerie. Aussi, le matin on nous faisait venir à la réunion entre les internes et médecins. Chaque service présentait ses patients avec leurs maladies, ce qu’on cherche, les pb liés etc. J’ai eu la chance d’aller avec une médecin du service et assister à des consultations. C’était très long, c’est du 9h-14h30 sans pause entre les consultations (j’ai le seum de pas voir pris ma gourde parce qu’il faisait super chaud). C’était franchement interessant, j’ai adoré. Surtout qu’il y avait des patients atteints de TCA (je veux faire psy) ce qui m’a conforté dans mon choix. Ça m’a permise d’en apprendre bcp plus sur ce genre de trouble et la prisse en charge. Sur ce stage là on a pas beaucoup vu les patients, on devait en avoir max 5 par jour. Le plus long c’était l’administratif, on voit le patient grand max 15 min et tout le reste c’est faire les papiers de compte rendu des bilans, de l’interrogation, ordonnance etc. N’hésitez pas à demander à faire des choses quand vous serez en stage car suivant les services on pensera pas forcément à vous proposer si vous voulez assister à ceci ou cela. IV - Ronéos : Ceci vous permettra d’avoir les cours actualisés sans aller en cours car il sont facultatifs. Ce n’est pas obligatoire et c’est organisé par l’ACEMT. Mais comment ça marche ? Il vous faudra un binome, où dans l’année vous devrez taper le cours actualisé et récupérer le diaporama du cours. Une fois vos EDT reçu il y aura un shotgun pour choisir quel cours vous voulez taper. Il y a pareil pour les ED. Donc, pour avoir accès aux cours tapés de l’année dernière (pour suive en cours) et ensuite les avoir actualisés il faut s’inscrire à ce système de Ronéo. Si vous ne le faite pas, vous aurez pas les cours et il vous faudra aller en cours pour taper le cours vous-même. C’est tout à fait faisable, j’en ai vu beaucoup le faire. V - Que faire à côté des cours ? Comme je l’ai dit, vous aurez un séminaire de rentrée où les associations se présenteront avec leurs projets. Pour le sport vous avez une asso de rugby, une de foot, une de pétanque. Pour tout ce qui est “bénévolat” vous en avez au moins 4 qui vous permettront de partir dans des pays (vietnam, inde, pérou, etc) faire des missions humanitaires (vaccinations, préventions..). Ensuite vous avez le TAT, bénévolat mais pour les PASS/LAS (vous ), si vous prenez l’UE tat vous pourrez avoir des point parcours pour votre cursus. Vous pourrez participer en tant que tuteurs à la pré-rentrée, faire les examens blancs, faire parti des teams de matières pour les semestres (RM, tuteurs), faire partie du trinôme (RC/RL) etc. Il y a aussi l’ACEMT, l’une des asso que vous verrez le plus en P2. C’est eux qui organisent les soirées, le WEI, les nuits de la psychiatrie, l’hopital des nounours et plein d’évènements pour vous divertir dans l’année. Au delà des associations, vous avez des UE facultatives. Il y a anglais (4H le jeudi), je pourrai pas vous en parler je ne l’ai pas fait mais il me semble qu’il y a des postes sur le forum. Ensuite vous avez l’UE ARC, pour vous préparer aux ecos, par le TECT. Puis vous avez une UE sur la biochimie, c’est une des profs su S3 qui s’en charge et vous en parlera en cours. Sinon, il y a le sport. Il faut regarder les différents sports faisables à la fac (très variés), et certains sont même faisables en UE pour avoir des points parcours. VI - Les Masters En plus de toutes les associations et UE, vous avez les masters. Il vous fait faire 2 UE de master + 1 stage pour validé votre équivalence de master 1. Il est possible de les faire en accéléré, et de faire de la recherche. @An-Schwann a/va faire un post à ce sujet. Faire un master vous permet également de récupérer des points pour le cursus. Il en existe beaucoup, dont certains en anglais. SI vous êtes intéréssés il faut regarder le syllabus sur moodle. Les inscriptions se font dès juin alors n’hésitez pas à préparer vos lettre de motivation et CV !! La plupart des gens font 1 UE en P2, le stage l’été de P2, et l’autre UE en D1. Vous pouvez aussi faire 2 UE la même année mais bien choisir 2 UE qui n’ont pas lieu au même moment de la semaine. C’est une présentation générale, si vous avez + de questions, vous aurez une conférence Master, double cursus, point parcours en début d’année. VI - Mon avis Quand j’étais en PASS on m’a vendu la P2 comme ‘facile”, des “vacances” où c’est facile à valider, en travaillant avec 3H de travail/ jour tu peux avoir 16 de moyenne. Comment vous dire que je l’ai pas du tout vécu comme ça. Au S3, je travaillais autant qu’en PASS, je faisais la fermeture de la BU etc (oui je suis folle). tout ça pour pas avoir une moyenne si dingue que ça… Certes il n’y a plus de concours, mais il ne faut pas oublier que le travail restes conséquent, avec des cours de 2h qui font en moyenne 15 pages (entre 10 et 30 pages ça dépend) qu’il faut maitriser pour les partiels. Aussi, la notation change, elle devient plus dure : pour 5 items, tout juste = 1, 1 erreur = 0,5, 2 erreur = 0,2 , 3 erreur = 0. En plus de ça il y ades items “indispensables” = si vous ne les cochez pas vous aurez 0, et les items “irrecevables” = si vous le cochez c’est 0. Ensuite au S4, j’ai essayé de le prendre + à la cool, en me fatiguant moins. J’ai essayé de trouver une autre méthode de travail, sans réussite alors je vais encore changer à la rentrée prochaine, je travaillias pas le soir. Puis au milieu du semestres j’ai arreté d’aller en cours car j’avais beaucoup trop de retard sur les cours. Je pense que ça m’a un peu desservi mais sans ça j’aurais jamais pu rattraper le retard que j’avais, et compte retourner en cours en D1 mais je verrai. Je pense que travaillais autant n’est pas nécessaire pour valider la P2, car il faut 10, et avoir 16 en P2 sert un peu à rien à part vous bousiller avant le concours de l’internat. Le plus important (comme en PASS finalement) c’est de trouver une méthode de travail pour vous permettre de valider sans devoir passer votre temps à étudier comme moi. C’est pas facile, surtout que les seuls qcms que vous avez sont les annales. Si vous êtes en LAS, certes vous aurez des lacunes car pour ceux qui ont fait PASS les cours commencent à dater, et pour les autres la charge de travail va vous surprendre. Tant qu’on est pas dedans, c’est difficile de comprendre à quelle point avoir des cours de 20 pages constamment ça demande du temps. Mais ce n’est pas impossible, je connais des anciens LAS2 qui ont largement mieux réussi que moi le S3 cette année. C’est pourquoi si vous savez comment travailler, vous devriez réussir. Au pire, il y a les rattrapages, personne n’aime ça, mais si ça permet d’éviter de redoubler c’est pas si mal (oui je me raisonne parce que les partiels du S4 ont été compliqué ). Si vous avez des questions hésitez pas !! Il y a probablement des choses que j’ai oublié de dire, mais c’est ok. Une fois que juin sera passé il y aura un EDIT pour le stage de juin. En attendant bon courage à vous pour les oraux (ou les partiels si vous avez pas fini). Je sais que ça peut être compliqué de se motiver à les travailler et que ça à l’air simple. Faites un maximum de sujets, si vous avez un doute sur quoi que ce soit pensez à poser la question sur le forum ! Bien à vous, Batman

Numerus apertus restant pour les oraux LAS2/LAS3: Médecine : 79 places Maïeutique : 9 places Odontologie : 25 places Pharmacie : 42 places Masso-Kinésithérapie : 4 places Nombre de places accepter suite au 1er groupe d'épreuve LAS2/LAS3 Médecine : 43 admis Maïeutique : 0 Odontologie : 9 admis Pharmacie : 1 admis Masso-Kinésithérapie : 1 admis

Numerus apertus restant pour les oraux PASS: Médecine : 101 Maïeutique : 11 Odontologie : 45 Pharmacie : 52 Masso-Kinésithérapie : 23 Nombre de places accepter suite au 1er groupe d’épreuves PASS: Médecine : 95 admis Maïeutique : 0 Odontologie : 3 admis Pharmacie : 0 Masso-Kinésithérapie : 0

Salut tout le monde, j'ai pu lire beaucoup de témoignage ces derniers temps, et je dois dire que ça m'a vraiment donné envie d'écrire le mien ! Je vous balance donc mon pavé et j'espère que qu'il vous plaira et qu’il vous motivera avant l’EB ! Déjà je me présente, à la base je viens des lointaines collines d'Aveyron (ce n’est pas si loin de Toulouse vraiment) au milieu de nulle part dans une petite ville qui aurait soi-disant "un nom de ville de cartoon pour enfant". J'habite donc à Toulouse depuis l'année dernière quand j'ai commencé mon PASS. Déjà pour moi venir à Toulouse ce n'était pas forcément un choix évident, bien que cette ville soit géniale, j'avais d'abord posé mon dévolu sur la magnifique ville de Clermont-Ferrand car l'accès à la deuxième année me s'emblais plus simple (que ce soit en médecine et surtout en pharmacie car en gros on passe un exam par filière et tout le monde prend med/odonto) et la ville est bien moins chère. Pourtant, au dernier moment, j'ai décidé d'aller à Toulouse. Pourquoi ? En fait, j'avais tout eu sur Parcoursup mais la liste d'attente en PASS-biologie de Clermont n'en finissait pas et j'en avais juste mare de devoir attendre alors que Toulouse PASS-SV voulait bien de moi. En y réfléchissant plus, c'était aussi plus proche de chez moi de 1h (il y avait aussi le train) puis au moins je n’aurais pas à utiliser le terme "pain au chocolat" pour désigner une viennoiserie que j'affectionne tout particulièrement ! J'ai donc troqué la place de Jaude par la place du Capitole. Je suis donc arrivé le Lundi 28 Aout 2023 à la Tut rentrée dans le bâtiment A3 (Assez stressé) : Vraiment, la pré-rentrée c'était trop bien ! J'ai pu rencontrer plein de gens, parler à des tuteurs et puis j'adorais TOUS les cours (même l'anatomie en ces temps-là). Sans transition avec les vacances et dès le 2ème jour, je me suis mis à bosser comme un malade chacun de mes cours. Pourquoi ça ? car 3 mois avant j'avais gagné l'opportunité de participer à un concours à Bruxelles. Quel et le rapport me diriez-vous ? Ce concours, avait lieu du 12 au 16 septembre à Bruxelles (à 7h de train/métro/train de Toulouse... Youhou !) et la rentrée avait aussi lieu le 11 septembre... J'allais donc louper la première semaine. (Vous n'imaginez même pas le dilemme que ça été de choisir Bruxelles ou PASS ). Par ailleurs, j'avais l'habitude de travailler beaucoup car déjà je suis dyslexique et pour avoir de bon résultats j'ai toujours dû me battre contre moi même mais en plus de ça je faisais BEAUCOUP d'associatif et truc facultatif. Pourtant, je n’étais pas prêt... Malgré mes soirées sur mes cours, aux séances QCM, je lisais mal, je faisais des erreurs bêtes, je cochais mal (les feuilles de coches un calvaire pour moi vraiment) ...Je stressais de plus en plus à l'idée de ne pas réussir en plus du fait que je loupais ma première semaine. Ma première erreur, c'est d'avoir voulu être perfectionniste dès le début et à vouloir avoir 20 partout ce qui était clairement encore plus impossible qu'au lycée (Je gardais quand même des résultats vraiment très correct malgré le fait que j'étais déçu de moi). D'un autre côté, en mesure que le temps avançait, j'ai commencé à parler puis à sympathiser avec beaucoup de gens de mon groupe. Il y en avait même une fille qui venait de Normandie à 703 km d'ici, vous vous rendez compte ! ( je vous invite à lire son témoignage ;) ). C'est là que je suis devenu amis avec les personnes qui m'ont suivi tout le reste de l'année ! La rentré : j'ai assisté à ma première matinée de cours, la cérémonie de rentrée, les 2 premières heures de biophysique. Puis, comme l'élève très sérieux que je suis, j'ai fait mes valises, et le lendemain matin j'ai pris le premier train direction l'observatoire de Paris puis Bruxelles Midi ! Puis j'ai passé ma semaine à faire des rencontres incroyables, boire des bières, manger de la bouffe incroyable, avec des gens qui venais des 4 coins du globe. Mais comme j'étais très impliqué dans mon PASS, un soir j'ai ouvert un poly de biocell, j'ai lu le titre... Ça a globalement été ma seule révision de la semaine... Puis, j'ai dû rentrer à Toulouse. Quand je suis rentré, mes parents m'attendais à la Gare (ce qui été un peu bizarre quand j'y repense). On est rentrée chez moi, ils restaient silencieux alors que je leur racontais ma semaine. Et quand on est rentré, ils m’ont annoncé le décès de quelqu'un de qui j'étais très proches surtout vers la fin (Désolé pour ce moment mouchoir en général je préfère faire rire les gens...). Autant vous dire que le retour à la réalité a été d'une violence extrême... j'étais complètement sonné... Le S1 : La deuxième semaine a été un peu chaotique, je travaillais encore plus comme un malade avec très peu de pauses... c'était un moyen de fuir pour être honnête. Mais j'étais absent, je tournais en rond… La 3ème semaine j’avais 2 semaines de retard. Pourtant, malgré tout, j'ai continué d'aller en cours, tous les matins sans exceptions ! Là-bas, je revoyais mon groupe de pré-rentrée, ils avaient pris leurs marques et avec ça le milieu à droite de l'amphi. Les mêmes qui m'avait tenue au courant de tous les cours que j'avais manqué et m'avais donné les polys des drives qu'ils avaient (merci pour ça). Et surtout, avec qui on s'encourageait et rigolait TOUS les matins, même quand ça n'allait pas. Alors, la 3ème semaine, pendant la 1ère vraie colle comme j'ai eu du temps pour réfléchir (car bon les QCM je n’avais pas trop les réponses.), je me suis ressaisit ! J'ai commencé à travailler mieux et à vivre correctement (ça a commencé par ranger mon appart car on touchait plus le sol). C’est là que j'ai commencé à enfin remonter le pente et rattraper petit à petit plus ou moins bien mon retard. Mon deuxième déclic a eu lieu en octobre. Quand, je me suis rendu compte que réviser simplement en lisant les cours, ça ne marchait pas pour moi... Il fallait faire des QCM, s'entrainer, se rappeler… En bref, être actif ! Heureusement, j'avais réussi à tenir un tableur de suivi de cour à jours avec des codes couleurs, (vert= je connais, jaune = je connais un peu , orange = bof , rouge = je comprend rien , Violet = j'ai jamais vu). C'est grâce à lui que j'orientais mes révisions et je dois dire que c'est un indispensable (pour moi). Et comme j'avançais enfin, j'ai fini par sortir de ma tête l'idée de renoncer au PASS cette année pour recommencer l'année prochaine (qui me trottais très sérieusement dans la tête) Puis on est arrivé en Novembre, à l'EB avec ces quelques jours de révision pendant lesquels j'ai pu au moins lire quasi tous mes cours une fois (avec des oublie stratégiques et sur les matières que j'aimais moins (biocell, anat...). Puis il est arrivé, j'y ai rencontré mes voisins d'examen (très sympa, surtout ma voisine de droite qui aimais autant que moi la biophy). Les exams sont passés, j’ai validé avec des résultats corrects, je suis entré dans novembre... Globalement, je pourrais résumer ce mois par : TD, retard et une bonne overdose d'anatomie. Ça a été dur, stressant, et j'ai ouvert la boite de pandore. J'ai recommencé à moins dormir pour réviser plus mais ça me fatiguait donc je travaillais moins bien ainsi je voulais plus réviser........... Et cela en plus des moustiques qui m'ont pourri la vie ! Encore plus que mon voisin qui tapais sur le sol à 4h du matin, cette enflure (tu es nul au jeux vidéo, bah arrête et fait pas ch***) (pardon fallait que ça sorte). Bref, mes résultats en colle sont passé de Top 40-60% à : Pas très loin du premier en partant de la fin... Et c'est là que je me suis rendu compte que si tous les tuteurs nous parlaient de BEM, bah en fait il y avait des raisons. Car oui, c'est important ! (Ne me demandais pas pourquoi je ne m’en suis pas rendu compte avant avec mon parcours… Je suis parfois très lent). J'ai recommencé à dormir, le temps est passé, novembre était fini… Les révisions du S1: Je suis rentré sur ma colline natale au milieu du froid et des vaches... J'avais 2 semaine pour tout donner, pour y arriver ! Alors, je suis passé en mode robot, j'ai tenu la même routine tout ce temps : matin : annales UE 1 2 3; aprem : corrections & relecture des cours que j'avais pas compris. Puis le jour suivant : matin annales : UE 4 5 6 7(avec les poly du tats ou alors je sautais); aprem : corrections & relecture des cours que j'avais pas compris. Pour être honnête, j'ai un black-out... je me souviens juste être sorti marcher autour d'un lac pas loin de chez moi 1 ou peut-être 2 fois, pour profiter du soleil de décembre que j’ai toujours aimé (hiver> été et le débat est clo). J’ai aussi observé ma famille faire un gâteau à la broche (spécialité de chez moi). Et enfin, de mon chat. Il est venu se coucher sur mes genoux 2 ou 3 matins, il ne l’avait jamais fait avec personne et ne l'a jamais refait (c'était trop mignon en plus). Mon black-out s'arrête 2 jours avant l'examen quand j'ai eu fini toutes les annales... Le stress m’a envahi. Je serais incapable de le décrire mais son intensité nouvelle en devenait douloureuse. J'étais rendu casi incapable de réviser... L'examen du S1 : J-1 : Le stress qui me paralysait les derniers jours de révisions c’est atténué. Je l’avais apprivoisé, conscient que je n’aurais jamais pu faire plus que ce que j’avais accompli. J’ai revu mes amis, mes voisins d’exam et j’étais euphorique, c’était bientôt les vacances. (Je m’excuse pour tous mes voisins que j’ai pu embêter car je parlais tout le temps et à tout le monde). A la fin de la première épreuve, l’UE1, avant de cocher la première case, mon stress est revenu, ma vison s’est à nouveau troublé, mes mains se sont mises à trembler. On y été, cette case, c’était l’accomplissement de ces derniers mois. J’ai posé mon stylo. J’ai fermé les yeux et repris mon souffle pour me calmer. Et j’ai coché cette case puis les suivantes, j’étais inarrêtable. J-2 : Fort de mes émotions de la veille, j’ai continué sur la même lancé, et on a commencé par l’UE3 mon UE préféré ! J’avais oublié d’aller aux toilettes, et c’est pendant l’épreuve que je m’en suis rendu compte. Ça a été une très longue heure et demie, nos copies ont été relevées puis une voix au micro nous a annoncé « vous pouvez vous assoir ! ». Je ne me suis pas assis… J’ai couru aux toilettes. Quand je suis revenu, personne n’avait bougé, tout le monde été calme et rigoureusement aligné. On n’avait normalement pas encore le droit de quitter nos places, il fallait d’abord que nos copies soit recomptées. Heureusement, il n’y a pas eu de conséquences ! Finalement j’ai adoré cette période, on était tous dans le même bateau, solidaire. J’ai même eu droit aux cookies de la Normande que j’ai mentionné plus haut (il faut vraiment que vous lisiez son témoignage). Le S2 : Il y a bien moins de chose à raconter, j’ai eu beaucoup de mal à reprendre le rythme, à tel point que je n’ai quasiment pas travaillé du mois de janvier si ce n’est un peu ma mineure info et le cour d’addictologie (un des premiers cours qu’on a eu) que je connaissais par cœur (d’ailleur j’ai écrit un poly dessus il est incroyable !). Puis les résultats du S1 sont arrivés, pour être honnête, j’avais déjà corrigé mes copies donc je les connaissais déjà et ils étaient très bon ! Alors qu’on était en cours et qu’on les attendait tous car on nous l’avait annoncé au début de le semaine, l’amphithéâtre a commencé à s’agiter, des gens ont commencé à parler entre eux de plus en plus fort, une angoisse palpable avait pris le contrôle de l’audience. On avait reçu un mail : Les résultats étaient là… puis dans l’heure, l’ordre de mérite. J’étais bien classé autour de 200 ! À partir de là, j’ai recommencé à reprendre le train du PASS, j’ai assisté à des ateliers d’orientation du tutorat ! j’avais confirmé mon choix, j’étais encore dans la course, alors j’allais tout donner pour entrer en pharma ! les mois sont passés sans rien d’original à raconter de plus (puis mon témoignage est déjà assez long !) Les révisons et L’examen du S2 : J’ai entamé les révisons beaucoup plus en retard qu’au S1 mais j’ai respecté le même schéma sauf que je faisais majeure puis mineure (que j’avais un peu trop négligé). Les examens de majeure sont arrivés rien de nouveau sauf les tables et les chaises qui était incroyable ! puis ceux de mineures : SV, Chimie puis l’info… Beaucoup de choses à dire pour cette dernière ! vous programmez, votre note est en haut à gauche et le temps qu’il vous reste en haut à droite, quelle angoisse ! Les programmes était super dur et je n’ai toujours pas compris la consigne de l’exo 4 qui reste à ce jour un mystère pour moi… Quand mon temps s’est terminé, la page s’est bloquée et ma note clignotais sur mon écran : 50%. J’avais envie de pleurer, j’avais eu 14 et 16 aux annales, j’adorais vraiment l'info, j’étais déçu de moi, frustré de cet exam infinissable… Puis j’ai levé la tête et j’ai vu que je n’étais pas seul et que j’étais loin d’être le pire ! je voyais 12%, 24% 12%.....En bref, la mineure est géniale pas l’exam ! Les résultats : Mes performances du 2nd semestre on été vraiment moins bonne que celle du premier et je suis remonté 291ème. J’ai quand même eu accès aux oraux. Ouf… Les Oraux : J’avoue les avoir pris à la légère, j’ai quand même fait tous les entrainements du tutorat et une semaine avant j’ai commencé à les préparer sérieusement. J’y suis allé et je me suis vraiment amusé à les passer, je n’étais pas trop stressé car je voyais ça un peu comme un jeu où il faillait trouver la meilleure réponse possible. Pour être tout à fait honnête, cet exercice n’était pas complètement nouveau pour moi, c’est aussi pour ça que j’étais à l’aise. Je pense que tout le monde ne les a pas aussi bien vécus. La fin : Finalement les résultats sont tombés, j’étais sur liste d’attente partout, puis au fils des session, j’ai été admis au rang 14ème en Pharma. Là j’avoue avoir pleurer (alors que j’étais au travail en plus) car c’était vraiment la fin et j’avais eu ce que je voulais ! je suis donc allé à l’amphi de garnison sans stress le matin, j’ai été appelé alors que la liste de pharma été quasi vide, j’ai criée : « Pharmacie » dans le micro, les gens on applaudis, j’ai signé, puis je suis rentrée chez moi pour aller travailler ! The end ? Merci, de m’avoir lu ! je dois dire qu’écrire un témoignage c’est génial je me sens vraiment plus léger. Et merci le Tutorat pour m’avoir aidé sans rien me demander en échange. Vraiment, je n’ai pas écrit sur le forum pendant mon PASS (pourtant j’y étais H24) car je n’osais pas ! Pareil en pour les perms. C’est ma plus grosse erreur. Profitez du Forum, allez en colle, venez en perm, faites les formations…. C’est trop bien !

Bonsoir ! Je rentre en P2 médecine et comme vous tous je suis en vacances mais surtout je me SENS en vacances, c'est à dire que je ne me suis encore préparé à RIEN A part me renseigner sur le stage de debut d'année, lire quelques témoignages, je n'ai pas fais grand chose... Le comble c'est que je viens d'une LAS donc j'ai sûrement bcp de choses à rattraper nan ? Aussi, je n'ai pas encore joint le groupe Facebook donc si j'ai loupé des infos importantes faites moi signe svp Mercii bcp à ceux qui liront mon msg, love