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En vrai essayes, demande d'autres mineures, SHS c'est très avantageux aussi et tu verras avec les réponses que t'auras, merci pour le tableur!

Salut, qui est ton tuteur stp ? Parceque perso je sais que le seuil de lissage etait a 14.5 et a 17,3 de moyenne générale tu prenais environ -1 point voire -1.5 max donc normalement tu étais assez large pour avoir les oraux l'an dernier. Je dis pas que le témoignage est faux, je dis juste que j'avais absolument pas entendu parler de cette personne et que ca me parait tres bizarre. Avec plaisir !

Oui, c'est bien ce que je me disait. Merci beaucoup !!

Salut @GlutaMathieu, je suis également d'accord pour les deux derniers items, je les ai d'ailleurs remontés. Par contre pour le QCM4 je ne sais pas, je n'ai pas pensé au fait que proximal ou distal ne vale que pour les membres, si un tuteur passe par là...

Mercii beaucoup @inositol!! et je suis contente que le message fasse plaisir :) @TiBin @Ça_PASS_ou_ça_casse

@apidé je rajoute juste que l'ordre c'est : Lame épithéliale primitive > bourgeons dentaires > stade cupule > stade cloche et je pense que dès le stade bourgeons dentaires il y a une prolifération d'épithélium dans l'ectomésenchyme pour donner les différentes ébauches des dents.

Le couplage c'est quand il y a plein de "traits" en gros ça signifie que les protons sont proches d'autres protons (mais qui ont un déplacement différent) https://ibb.co/C3fM4Gtb

Haha je comprends moi aussi Bon courage c’est presque fini !!

Je crois que c’est comme pour le pKa : plus un composé est basique plus son pKb est bas plus un composé est acide plus son pKb est élevé en gros c’est la même relation (le truc avec Kb) mais tu remplaces les a par des B et acidité par basicité

Oui c’est bien ça !

Coucouuu @Lmcm! Je te confirme bien qu'étant donné que le pronéphros disparaît à la fin de la 4e semaine et que le métanéphros apparaît à la 5e, ils ne coexistent pas. Bon courage

Merci beaucoup !

Je pense aussi

Salut ! C'est exactement ça, n'hésites pas si tu as besoin d'explications !

Merci @Quentingent! Donc les seno-morphiques n’éliminent pas directement les cellules sénescentes qui posent problèmes? Est-ce qu’on peut tout de même considérer ça comme des anticancéreux même si ils n’éliminent pas ces cellules?

Oui je confirme ce que a dit @alysosome, c’est une errata, l’artère thoracique interne nait bien de la face inférieure de l’artère subclavière. L’artère vertébrale nait de la face supérieure de l’artère subclavière. L’item passe donc FAUX.

Merci beaucoup !!

Si ils les ont posté ça veut dire qu’ils vont peut-être les changer Bon ça va c que la partie bio végétale de 2022 je crois que c pas nouveau

Ah d'accord merci, j'ai compris! Donc en fait on considère que les oedèmes c'est "que de l'eau" donc on utilise le volume normal et on ajoute le poids des oedèmes?

je me suis trompé c'est 10h enft dsl

@Ahilesnerfsquejai

Oui c'est plus clair merci !!

merci !

C’est super clair merci beaucoup !

Salut, Effectivement, dans l'idée les deux ont le même but de rajouter des gènes. Pour moi la nuance est sur le contexte : on parlera de transgenèse additive lorsque qu'on cherche à modifier le génome entier d'un organisme (toutes les cellules nuclées possède le nouveau gène). Le knock in sera plutôt relatif à un nombre restreint de cellules auxquelles on ajoute un gène. J'espère que c'est plus clair !

Coucou ! Oui il me semble que la methylation a lieu dans toutes les cellules et si je dit pas de bêtises ca sert pour les cellule différencier pour éviter que certaine zone de l’ADNQ ne soit accessible a la transcription

Ah autant pour moi c'est en béta (c'est pour ça que ça me semblait pas logique ). Ca m'aura aiguiller aussi haha.

Salut! Ici c’est une question de cours à mon avis, voici le diapo du prof : comme tu peux voir, on rajoute un anticoagulant avec le sang, pour éviter que les cellules formes juste un culot. ici la flèche qui pointe à gauche nommé ficelle pointe à une solution de ficolle, qui permet en gros que suite à une centrifugation, les cellules ne sont pas détruite, et divisé selon un gradient de densité c’est plus claire?

Oui, après champignon on s'en fout ça tombe pas, faut surtout savoir levures, bactérie et animaux

Selon moi ils sont vras tous les deux : D - Sur une cuspide, le versant externe est "sur l'extérieur" de la dent, or on te dit que c'est la cuspide vestibulaire, donc la face appartient bien au vestibule E - Le versant interne d'une cuspide se trouve vers l'intérieur de la dent, donc sur la partie occlusale de celle-ci je te mets l'image si ca peut rendre la chose plus claire : https://ibb.co/ycycVNJJ bon courage

Ok c’est noté, merci infiniment pour ta clareté !

Salut @LeucoLeslytes! Je t’ai représenté la réaction pour que ce soit plus clair pour toi : L’hydrolyse acide des esters permet de « couper » l’ester et ainsi d’obtenir un acide carboxylique et un alcool qui sont respectivement B et C. La réduction par LiAlH4 permet de réduire la fonction carboxylique et la cétone en alcools. Au niveau de la correction du qcm : B: VRAI L’acide obtenu est bien un acide B cétonique, il y a une fonction cétone en béta de l’acide. C: VRAI La molécule B peut se décarboxyler facilement , perdre sa fonction carboxylique en chauffant par exemple. D: VRAI On obtient bien un béta diol après la réduction par LiAlH4. E: VRAI L’action du cuivre a 300°C sur la moélcule C ( l’éthanol) est une déshydrogénation, on obtient bien l’éthanal. J’espère que c’est plus clair pour toi, Bin courage !

Salut @GlYcine! Je t’insère la correction que j’ai faite avec les différentes molécules représentées: Il s’agit donc d’une estérification avec comme réactifs: l’acide éthanoïque et un alcool de formule ( C3H8O) Il faut tout d’abord que tu dessine ton alcool , les différentes possibilités de représentation: Ici il y en a 2, ( propan-1-ol et propan-2-ol), je te les ai représentées. On écrit ensuite les différents produits de la réaction , selon quel alcool à réagit. Pour l’item A : FAUX car la réaction d’estérification est un équilibre, elle n’est pas totale. Item B: VRAI On peut faire réagir deux alcools différents donc on obtient deux esters , des isomères de structures différentes. Item C: FAUX car on ne peut pas obtenir cette structure avec l’acide éthanoique comme réactif, il aurait fallu faire réagir de l’acide propanoique pour obtenir cet ester. Item D et E : VRAI : ce sont les deux produits de la réaction. J’espère que c’est plus clair pour toi, Bon courage !

Bon courage à tous ! On est avec vous Donnez tout, c'est ce que vous pouvez faire de mieux !

Salut @GlYcine ! Pour savoir le nombre d’atomes de chlore et de brome au total dans ta molécule il te faut seulement regarder au niveau du pic de l’ion moléculaire (qui est tout à droite de ton image). Son profil t’indique que la molécule possède 1 atome de chlore et un atome de brome : https://ibb.co/d4k0nTV9 (encadré en rouge) Si tu avais 2 Cl et 3 Br tu serais de la forme encadrée en vert. En fait les « autres Cl et Br » que tu observe représentent la même molécule mais qui est simplement coupée différemment. Ces autres possibilités de fragmentation possèdent aussi soit un atome de Cl soit un atome de Br mais il ne faut pas les ajouter car il s’agit en réalité du « même » Cl et Br ! J’espere que c’est clair sinon n’hésite pas !

@norah.durand-bayle Je me permets de mettre le schéma du diapo : On voit que la projection des axes des condylaires mandibulaires se fait dans le tiers antérieur du foramen magnum, et non en avant : donc l'item est faux. Mais @bibo a bien raison, les projections des tubercules et des fosses mandibulaires sont bien parrallèles entre eux et en avant du foramen magnum, contrairement à la projection des condyles mandibulaires. Voila j'espère c'est plus clair !

Merci beaucoup !!!

Merci beaucoup à vous deux pour ces deux explications qui se complètent bien ! Bonne après midi !

Tu l’a trouvé où cet item ?

Coucou, effectivement j’avais remarqué cela aussi, tout ce que tu me dis est vrai et c’est ce qu’il faut retenir pour le concours ! Ce qui peut te sembler être une incohérence est simplement dû au fait qu’au niveau supérieur juste après le processus styloïde ( là où est décrit le rideau stylien dans le cours : en C2 ) le ligament stylo hyoïdien est plus latéral que le muscle alors que plus bas le muscle stylo hyoïdien est plus latéral que le ligament du même nom. Garde donc en tête pour le concours que le ligament est plus latéral mais que la carotide externe traverse le rideau stylien entre le muscle stylo hyoïdien en latéral et le ligament stylo hyoïdien en médial. J'espère avoir pu t’aider et que c’est plus clair ! Bonne révision !

Merci @inositol !!

Salut ! Je viens de voir que la réponse avait été donné je te mets le post sur lequel tu peux la retrouver mais n’hésite pas à me dire si tu as besoin de plus d’explications

Coucou, Ton item est bien faux car la veine ombilicale gauche devient en partie le canal veineux d’Arantius. De plus, ce sont tes veines vitellines qui donne la veine porte. La veine vitelline droite devient la veine mésentérique supérieure. La veine vitelline gauche disparaît partiellement et devient la veine splénique. Ces veines vont confluer pour donner la veine porte. Mais ta question reste pertinente car ce sont bien les veines qui confluent et non une artère et une veine. Si tu as d'autres questions, on est disponible !! Bon courage, ne lache rien tu peux le faire

Merci infiniment pour ton message je vais faire tout ça demain

Coucouuuu, J'ai une question concernant l'item A qcm 19 session 2 2021 2022, sur l'internement en Psychiatrie : "ll a toujours été utilisé jusqu'à aujourd'hui." La correction l'indique comme étant juste, or je croyais que lors du moyen âge, ctt pas l'internement mais le bûcher à cause de la doctrine démonologique. J'ai un doute dcp ou peut être que je chipote juste? Merci d'avance!

Voici la liste des classement des grand admis avant oraux des 5 filières.La liste que j'ai diffusé plus haut concerne le classement après les oraux mais malheureusement je n'ai pas la liste après oraux pour Maïeutique , Kiné et Pharmacie mais apparemment la liste de médecine reste assez représentative de classement pour ces filières la. LAS 2-3 2024-2025 - 1G MÉDECINE.pdf LAS 2-3 2024-2025 - 1G ODONTOLOGIE.pdf LAS 2-3 2024-2025 - 1G KINÉ.pdf LAS 2-3 2024-2025 - 1G MAÏEUTIQUE.pdf LAS 2-3 2024-2025 - 1G PHARMACIE.pdf Si tu a d'autres question n'hésite pas à me le dire.

Oyez, oyez chers PASS, Voici pour gagner en visibilité sur le forum, un post regroupant toutes les annales de mineures pass de 2022-2023. Il en manque donc si vous avez réussi à en récupérer d'autres (session 2, philo, géographie, correction...), n'hésitez pas à les partager ici ! FSI et Mathématiques Fonctions Droit Science du langage Sociologie GASHS : impossible de récupérer le sujet car les étudiants composent directement dessus et doivent donc le rendre à la fin de l'épreuve Géographie MIASHS : MANQUANT Histoire Philosophie : MANQUANT Vous pouvez trouver les annales de 2021-2022 ici Vous pouvez trouver les annales de 2020-2021 ici Si y'a un problème ou que vous avez du nouveau en termes de sujets et corrections, message privé ou directement sous ce post ;) Un Grand Merci à @Basmita, @khaled, @Passifacile, @PH₂ , @Malocclusionsphinctérienne , @PhosFodidylCholine, @Movgde et @daviddd'avoir donné votre temps pour contribuer à ce post ! Et surtout Merci à ma prédécesseur @mitochondrie31 d'avoir accepter que je reprenne le flambeau ! Bon travail à tous !

Coucou à tous, On est à la veille des examens, donc je voulais juste vous laisser un petit message pour vous souhaiter beaucoup de courage et bonne chance. Vous avez bossé toute l’année, parfois dans le doute, parfois dans la fatigue, mais vous n’avez pas lâché, et rien que pour ça vous pouvez déjà être fiers de vous !!! Si aujourd’hui vous avez l’impression que tout se mélange ou que vous ne savez plus rien, c’est normal. Beaucoup ressentent ça la veille, c’est le stress qui parle. Faites-vous confiance : votre cerveau sait bien plus de choses que ce que vous pensez Un point vraiment important ce soir : le sommeil !! Essayez de dormir suffisamment cette nuit. Un cerveau reposé sera plus efficace demain, plus concentré, et plus à même de repérer les pièges (les nuits blanches ne rendent généralement pas service donc je déconseille !!!). Pour ce soir, chacun fait comme il le sent : soit vous vous reposez et vous vous changez les idées, soit vous relisez tranquillement quelques points qui vous rassurent. L’essentiel, c’est de ne pas vous mettre une pression inutile. Pour demain, pensez à l’essentiel : arrivez un peu en avance n’oubliez pas votre carte étudiante / pièce d’identité et votre convocation prenez de quoi grignoter un peu de sucré entre les épreuves prévoyez un repas léger et de l’eau Quoi qu’il arrive, gardez en tête que vous vous êtes battus jusqu’au bout. Vous avez tenu toute l’année malgré la pression, la fatigue et les moments de doute, et ça compte énormément. Donnez le meilleur de vous-mêmes, faites-vous confiance et allez chercher chaque point. On est très fiers de vous, et toute l’équipe du tutorat est avec vous jusqu’au bout. Bon courage à tous <3

Saluuuuut, Bonne rentrée à tous ! Je me suis dit que pour vous motiver, la poursuite de la série sur les témoignages en dentaire serait une bonne idée ! En avant, pour l'épisode 4 : La D2, la 4ème année de chirurgie dentaire ou encore l'externat ! On y est, après ces années le nez dans les bouquins... On devient enfin soignant ! C'est le début de l'externat ! C'est nos premiers vrais pas dans l'hôpital, on a nos propres patients, nos premiers plan de traitement, etc ... Evidement, avec l'aide de nos professeurs qui nous aiguillent, nous corrigent et nous encouragent aussi ! Mais c'est nous qui faisons tout, qui expliquons au patient ce qu'il a, qui le soignons ! On gère notre propre emploi du temps avec les différentes consultations dont le patient a besoin, nous faisons les devis, les radios, etc... On est dans le métier ! Le dialogue avec le personnel médical, hospitalier s'installe aussi, on discute entre professionnel de santé et c'est quelque chose de très gratifiant, qui permet de prendre confiance en ses connaissances et en ses actes ! En résumé, même si parfois le contexte hospitalier peut être frustrant (manque de moyens, les choses vont lentement, les patients ne sont pas toujours très agréables, ...), c'est quand même une année géniale où on fait ce qu'on a toujours rêvé de faire : soigner ! À côté de tout ça, il y a quand même des cours ! Et oui, on a quand même pas mal de connaissances à acquérir encore pour être un bon chirurgien dentiste ! Ça devient plus pointu, plus complexe mais avec un regard clinique derrière et c'est là où c'est encore plus interessant ! Nos professeurs nous parlent de leur expérience clinique, de leur cas mais au cours de l'année, on compare aussi avec nos cas, avec ce qu'on a fait et c'est comme ça qu'on évolue et qu'on comprend de mieux en mieux les choses (d'ailleurs les connaissances de 2ème et 3ème année parfois un peu floues s'éclaircissent cette année là avec la pratique !). Voici le programme : Au S7 : Odontologie Pédiatrique Santé Publique et Comportement professionnel : on prend connaissance de comment fonctionne la santé en France, l'importance des vaccins, les enjeux à venir etc... Medecine Orale : on apprend différentes pathologies de la muqueuse buccale et comment les diagnostiquer à l'examen clinique/radiologique. Thérapeutique et prescription Prothèse Fixée Prothèse Complète Endodontie Rééducation fonctionnelle de l'appareil manducateur et réadaptation : on travaille sur le fonctionnement de l'occlusion, comment détecter les problèmes et y remédier. Inlay : on travaille sur un type de réhabilitation prothétique. Service Sanitaire : c'est travail collectif en collaboration avec toutes les filières de santé afin de présenter un sujet de santé, plus précisément de prévention, dans un établissement scolaire (je l'ai fait par exemple sur l'impact du soleil sur la santé ). Anglais Stage Hospitalier : c'est la pratique hospitalière qui est évaluée tout au long de l'année. Au S8 : Diagnostic et prise en charge précoces des anomalies dento-faciales : c'est la suite de ce qu'on travaillait en ODF. Chirurgie Orale et parodontologie Médecine Orale Prothèse fixée/ réhabilitation esthétique Prothèse complète Inlay Endodontie Implantologie : on voit les généralités, l'histoire, les types d'implant, etc... Service Sanitaire Anglais Stage Hospitalier Mon petit témoignage touche à sa fin ! J'espère que ça vous motivera à vous donner à fond cette année ! Les métiers de la santé sont vraiment géniaux (l'odontologie un peu plus que le reste mais j'avoue que je ne suis pas objectif haha ) alors accrochez vous à votre rêve ! Je vous remets les précédents témoignages : P2 : D1 : Bon vent à tous les moussaillons et si vous avez des questions, n'hésitez pas !

Heeey @PASSofia ! Je te met en PJ un petit schéma pour t'aider à te représenter la situation. 1ère étape : j'utilise mes enzymes de restriction Nco1 et Xba1 sur la séquence d'intérêt et sur le plasmide afin de calculer la taille de mes deux éléments : - Taille de la séquence d'intérêt : de la position 50 à la position 710 soit 710 - 50 = 660 pb. - Taille du plasmide : on retire la séquence entre les positions 1000 (Nco1) et 1020 (Xba1), la plasmide perd donc 20pb soit une taille totale de 5380pb. 2ème étape : on insert la séquence d'intérêt dans le plasmide : - La taille de la séquence ne change pas mais il faut modifier la position des sites de restriction. Le site Nco1 de la séquence va se positionner au niveau du site Nco1 1000 du plasmide. On peut donc ensuite recalculer la position de chaque site en utilisant la distance entre chaque site (qui elle n'est pas modifiée). (et tu remarqueras que la position du site Xba1 sur la séquence correspond à la position du site Xba1 sur le plasmide, 1660, je suis donc sûr d'avoir bien fait mes calculs). - Taille du plasmide : le plasmide gagne la séquence de 660 pb. Il a donc une taille totale de 6040 pb. 3ème étape : on coupe la construction obtenue par HindIII. Le plasmide final possède 2 site de restriction Hind III, on aura donc 2 fragments : - 1er fragment : de la position HindIII 400 sur le plasmide à la position 1640 sur la séquence insérée, soit 1640 - 400 = 1240. - 2eme fragment : contient le reste du plasmide soit 6040 - 1240 = 4800. J'espère que c'est plus clair ! La tutobise