mfl Posted December 15, 2023 Share Posted December 15, 2023 coucou, il y a un item d'annales dont je ne comprends pas la correction. Dans l'énoncé on nous donne un tableau de l'âge des femmes à leur premier accouchement et à l'item, on nous demande si on pourrait representer la situation comme ca (c'est compté faux et je comprends pas pq) qqn peut m'aider svppp Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
InaZZ Posted December 15, 2023 Share Posted December 15, 2023 Salut, T'a la référence du qcm ? Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
lefuturneurochir Posted December 15, 2023 Share Posted December 15, 2023 c'est pas un effectif en ordonnée mais un pourcentage qu'il faut FADH2 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
ça_PASS_ouçacasse Posted December 15, 2023 Share Posted December 15, 2023 @mfl Salut, je pense que c'est parce qu'on a une variable qualitative (catégories) donc on utilise pas un histogramme (il faudrait plutôt utiliser un diagramme en bâton. Flèche 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien Responsable Matière Flèche Posted December 15, 2023 Ancien Responsable Matière Share Posted December 15, 2023 Coucou @mfl, @InaZZ, @lefuturneurochir ! Rapide msg (pour une fois mdrrr) pour confirmer ce qu'a dit @ça_PASS_ouçacasse. Ici c'est une variable qualitative (car décrite par des effectifs et des pourcentage) donc on utiliserait plutôt un diagramme en bâton et pas un histogramme comme représenté ici. La différence c'est que dans un diagramme en bâton les colonnes sont séparées par du vide alors que dans l'histogramme les colonnes sont toutes accolées comme on le voit sur le schéma. N'hésitez pas si vous avez des questions ! DaShy 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
mfl Posted December 15, 2023 Author Share Posted December 15, 2023 il y a 3 minutes, Flèche a dit : Coucou @mfl, @InaZZ, @lefuturneurochir ! Rapide msg (pour une fois mdrrr) pour confirmer ce qu'a dit @ça_PASS_ouçacasse. Ici c'est une variable qualitative (car décrite par des effectifs et des pourcentage) donc on utiliserait plutôt un diagramme en bâton et pas un histogramme comme représenté ici. La différence c'est que dans un diagramme en bâton les colonnes sont séparées par du vide alors que dans l'histogramme les colonnes sont toutes accolées comme on le voit sur le schéma. N'hésitez pas si vous avez des questions ! mais pourtant dans le même qcm un autre item qui dit "l'âge de la mère est une variable quantitative qui a été discrétisé pour présenter les resultats" est compté juste... dcp j'suis un peu perdue la mdrr Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien Responsable Matière Flèche Posted December 15, 2023 Ancien Responsable Matière Share Posted December 15, 2023 il y a 8 minutes, mfl a dit : mais pourtant dans le même qcm un autre item qui dit "l'âge de la mère est une variable quantitative qui a été discrétisé pour présenter les resultats" est compté juste... dcp j'suis un peu perdue la mdrr C'est quel QCM stp ? comme ça je peux aller regarder l'énoncé complet (et aussi la correction mdrrr) Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
mfl Posted December 15, 2023 Author Share Posted December 15, 2023 il y a 2 minutes, Flèche a dit : C'est quel QCM stp ? comme ça je peux aller regarder l'énoncé complet (et aussi la correction mdrrr) qcm 15 PURPAN 2015-2016 (mercii) Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien Responsable Matière Flèche Posted December 15, 2023 Ancien Responsable Matière Share Posted December 15, 2023 il y a 40 minutes, mfl a dit : qcm 15 PURPAN 2015-2016 Ah mais ça date ! Et du coup y'a pas de correction snif... C'est peut-être moi qui me trompe alors et la variable est quantitative discrète comme indiqué avec l'item A vrai (et pas qualitative ordinale comme je le pensais à la base). Dans ce cas, l'item E est quand même faux car on utilise une diagramme en barre pour une variable quantitative discrète et un histogramme pour les quantitatives continues. Jsp ce que vous en pensez @Dragoon et @Ludiveine car là j'avoue jsp trop perso peut-être que j'ai loupé un truc... N'hésite pas si tu as des questions @mfl ! Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Tuteur DaShy Posted December 15, 2023 Tuteur Share Posted December 15, 2023 Coucou @Flèche, @mfl, Dans le cours lorsque l'on parle de discrétiser c'est passer de quantitative à ordinale (début de la page 9 sur le poly du TAT). Donc on utiliserai bien un diagramme en bâton. Dans ce cas, l'item E est bien faux. Hésitez pas si vous avez d'autres question ! Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien Responsable Matière Solution Flèche Posted December 15, 2023 Ancien Responsable Matière Solution Share Posted December 15, 2023 il y a 15 minutes, DaShy a dit : Dans le cours lorsque l'on parle de discrétiser c'est passer de quantitative à ordinale Euh alors pour moi discrétiser une variable c'est passer de quantitative continue à quantitative discrète (d'où "discrétiser"), mais je peux me tromper effectivement. Mais de toute manière l'item A c'est "l'âge de la mère est une variable quantitative qui a été discrétisée pour représenter les résultats" (compté vrai) donc ça change rien à notre pb au final... Je mets l'énoncé complet pour éviter à tout le monde de le chercher (avec AB pour les items vrais) : Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
mfl Posted December 15, 2023 Author Share Posted December 15, 2023 il y a 24 minutes, Flèche a dit : Euh alors pour moi discrétiser une variable c'est passer de quantitative continue à quantitative discrète (d'où "discrétiser"), mais je peux me tromper effectivement. oui c'est ce que j'avais compris aussi en tous cas merci beaucoup pour votre aide ! @Flèche @DaShy Flèche 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Responsable Matière Ludiveine Posted December 15, 2023 Responsable Matière Share Posted December 15, 2023 Coucou ! Effectivement je trouve que cet item est assez complexe et je n’arrive pas vraiment à trouver l’explication exacte de pourquoi il est faux Pour moi, les valeurs données dans le tableau sont en pourcentage et malgré le fait que la variable quantitative est été discrétisée pour présenter les résultats, les données elles sont des arrondies et ne sont pas assez précises pour que l’on puisse les représenter sous forme dans un schéma utilisant des effectifs et donc des données discrètes. L’item aurait été « les données de cette étude peuvent être représentées par ce schéma » j’aurais pu mettre vrai mais dans cet item on mentionne uniquement les données du tableau et donc des données arrondies et en pourcentage ! voilà mon point de vue sans en être pour autant sûre j’espère que cela aura quand même pu vous aider ! bon courage pour la suite des révisions ! mfl 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gaétang Posted December 15, 2023 Share Posted December 15, 2023 il y a une heure, Ludiveine a dit : Coucou ! Effectivement je trouve que cet item est assez complexe et je n’arrive pas vraiment à trouver l’explication exacte de pourquoi il est faux Pour moi, les valeurs données dans le tableau sont en pourcentage et malgré le fait que la variable quantitative est été discrétisée pour présenter les résultats, les données elles sont des arrondies et ne sont pas assez précises pour que l’on puisse les représenter sous forme dans un schéma utilisant des effectifs et donc des données discrètes. L’item aurait été « les données de cette étude peuvent être représentées par ce schéma » j’aurais pu mettre vrai mais dans cet item on mentionne uniquement les données du tableau et donc des données arrondies et en pourcentage ! voilà mon point de vue sans en être pour autant sûre j’espère que cela aura quand même pu vous aider ! bon courage pour la suite des révisions ! C'est pas juste que sur le tableau il y a les effectifs en ordonnées et pas les pourcentages ? Or dans l'intitulé on nous parle d'un échantillon de 5000 naissances alors que les effectifs sont représentés pour une échantillon de seulement 100 du coup Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
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