morgane Posted March 21, 2021 Share Posted March 21, 2021 salut! je me suis rendue compte que je ne me souvenais plus comment répondre à ce genre d'item https://zupimages.net/viewer.php?id=21/11/vbpi.png si quelqu'un pouvait m'expliquer la démarche ça serait génial Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien du Bureau Solution Vaiana Posted March 21, 2021 Ancien du Bureau Solution Share Posted March 21, 2021 @morgane Salut blg, dans ce genre d'item il faut regarder la cohérence avec les coefficients stœchiométriques Donc, pour le soleil tu as 4. Pour le bonheur tu as 2. Donc le nombre stœchiométrique est deux fois moins élevé pour le bonheur. Ainsi, ta quantité de soleil sera deux fois moins élevée pour le bonheur. Donc si pour le soleil tu as 8 * 10^5 mol , tu auras la moitié pour le bonheur. Moi j'ai raisonné comme ça pour le TD (après à confirmer les zamis) zazouette and morgane 1 1 Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
morgane Posted March 21, 2021 Author Share Posted March 21, 2021 oh tu me sauves !! merci *1000 du coup pour être sure si imaginons l'item disait : "A l’instant t, 8.10-5 moles de [être accepté en P2] disparaissent " alors y'aurait 2 fois plus de bonheur donc 16*10^(-5) mol ? il y a 7 minutes, tRARAbajar a dit : (après à confirmer les zamis) (en vrai ça m'a l'air quand même assez logique ton raisonnement donc si t'es pas sure on peut attendre mais ça à l'air de coller comme réponse ) Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
Ancien du Bureau Vaiana Posted March 21, 2021 Ancien du Bureau Share Posted March 21, 2021 @morgane Oui voilà exactement, il me semble c'est les tableaux qu'on faisait au lycée avec les quantités de matières et les nombres stœchiométriques (si ça peut t'aider) au plaisiir Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
morgane Posted March 21, 2021 Author Share Posted March 21, 2021 super alors c'est niquel ! encore merci @tRARAbajar Quote Link to comment Share on other sites More sharing options...
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