TATout résumé 2: psychologie de l'enfant

[Son-Goku]

Bonjour ! Déjà merci de mettre en place ce système pour s'entrainer, j'aurai besoin de quelques éclairages sur le sens du texte sur la psychologie de l'enfant. je pourrais attendre mardi à la permanence, mais j'aimerais éviter le contre-sens dans le résumé

 

Je trouve les tournures de phrase assez déroutante dans ce texte et de ce fait, je me suis embrouillé et je ne comprend pas, entre la psychologie de l'enfant et la psychologie du développement, laquelle s'intéresse au fonction et étudie un sujet épistémique, et laquelle s'intéresse à la globalité et étudie l'enfant psychologique.

Ce qui m'a mis le doute, c'est que l'on dit que la psychologie de l'enfant est "appliqué" alors que celle du développement "est la résultante d'une recherche fondamentale", et juste après, j'ai l'impression que l'on parle des fonctions pour la psychologie de l'enfant, ce qui me parait bizarre ...

 

Enfin, j'espère que j'ai été clair, je met le lien du texte:

http://tutoweb.org/tat_librairie/TATout Résumé/2017-2018/Sujets/TATout Résumé n°2 - sujet.pdf

 

question bonus: pour les apostrophes par exemple "l'enfant", il faut écrire :

l'enfant

l' // enfant

l // ' // enfant ?

 

Merci !!!

 

[MaryD]

Salut !

 

Déjà, pour ta question bonus, non l'apostrophe ne compte pas pour un mot, "l'enfant" correspond à 2 mots

 

En effet, j'ai fais le résumé ce matin, je trouve que les tournures de phrases sont parfois très bizarres et ce texte m'a un peu perdue aussi. D'ailleurs, @VM-Varga et moi avons fait deux résumés totalement différents et n'avons pas compris la même chose par rapport à la psychologie du développement et la psychologie de l'enfant, les définitions se croisant parfois, et n'étant pas toujours très claires alors que le texte veut nous faire comprendre qu'elles sont bien distinctes. On attend donc la correction pour que ce soit un peu plus clair.

 

Mais en attendant l'avis d'un tuteur ou la correction, je te fais part de ce que j'ai compris :

La psychologie de l'enfant est pour moi une psychologie appliquée, celle pratiquée en clinique. Elle s'intéresse à l'enfant comme individu, dans sa globalité. Pour cela, elle s'appuie sur la psychologie du développement, basée sur la recherche fondamentale, qui utilise un sujet épistémique qui n'est pas réel représentant tous les enfants, mais qui permet de créer un modèle théorique en étudiant les fonctions de l'enfant et ses comportements de manière isolés. La psychologie de l'enfant a donc besoin de la psychologie du développement pour comprendre certaines fonctions et certains comportements, mais elle doit ajouter à cela tout un contexte (environnement, social, affectif) pour pouvoir s'intéresser à l'enfant comme un individu à part entière.

 

En espérant t'aider un peu, même si je ne suis pas sûre d'avoir très bien saisi le texte

[Son-Goku]

Merci de pour ta réponse rapide, ça me rassure de voir qu'il n'y a pas que moi que ce texte perturbe

La correction était disponible sur la librairie mais elle a été enlevé, ça devait être une erreur ... Attendons l'avis d'un tuteur !

[Papa_Dragon]

Je suis pas tuteur mais j'ai compris exactement comme @MaryD . Je pense que son explication est la bonne

[SBW]

Salut ! idem oui ça m'a aussi posé pb car au milieu e la première page on ne sait pas trop de quoi on parle, mais c'est bien ça entraine à s'adapter pour le jours du CC peut être ?! 

je suis également de votre avis pour les grandes idées du texte ! 

[Son-Goku]

merci à tous pour vos réponses ! ça rassure de voir que l'on est pas seul à galérer sur la SSH