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D’accord merci !

Merci beaucoup pour ce témoignage !!! Ça me donne encore plus envie de passer en P2 tout de suite Une question : est-ce qu'on peut faire des stages pendant nos vacances, c'est à dire des stages qui sont pas dans le programme du P2 mais qu'on choisit nous mêmes?

Bonjour, non ce n'est pas le statut légal ou non mais vraiment la balance bénéfice-risque. Dans le cours, on a dû vous donner l'exemple de la morphine et l'héroïne qui ont la même source. Cependant, la morphine a un effet thérapeutique très interessant ce qui en fait un médicament car sa balance bénéfice-risque est bonne malgré un risque important de dépendance. A l'inverse, l'héroïne présente un risque important pour la santé et très peu d'effet thérapeutique intéressant donc sa balance bénéfice-risque est mauvaise ce qui fait de lui une drogue. J'espère que c'est plus clair pour toi. Bon courage !

Coucou!! Je voulais te dire que tu n'es pas seule et que vraiment c'est ok d'avoir besoin d'une pause, ça arrive à tout le monde et tout le monde en a besoin, même si ça nous fait culpabiliser. Perso je suis en LAS 1 et ce mercredi quand on a reçu nos notes du premier semestre, j'ai senti mon monde s'effondrer. C'était le soir, je travaillais l'anatomie, quand j'ai vu mes notes... Et je me suis juste mise à pleurer je croyais que ct fini... Alors que ct pas si mal que ça. J'ai voulu travailler longtemps pour oublier sauf que j'arrivais pas à me concentrer à cause de cette mauvaise nouvelle Donc jeudi je me suis dit que j'allais prendre une seule journée juste pour moi, la seule du semestre. Et ça m'a fait du bien alors rassure-toi: mieux vaut prendre une pause et revenir plus motivée plutôt que se tuer à la tâche !! Bon courage à tous

Bonjour, les ligaments extrinsèques de l’Atm sont composés du ligament spheno-mandibulaire et stylo-mandibulaire mais est-ce qu’on considère que le ligament pterygo-mandibuliare fait aussi parti des ligaments extrinsèques? merci d’avance, bonne soirée

Comment on sait si c'est un solide ou pas ? c'était pas indiqué

Ah pardon j'avais pas vu que c'était dans le sujet las mercii

@elec Je crois avoir réussi à faire le premier tiret j'ai fait if sur carre and (étoile or croix) ..... mais les autres je ne comprends pas très bien le reste. après j'ai vu un programme sur le discord mais quand je l'ai reproduit il a pas fonctionner. Merciii - tu testes si il y a un carré : si oui tu rajoute 1 à nbrCa. Sur cette même case (là tu crées une indentation pour rester dans le test du carré) tu testes maintenant s'il y a une croix et une etoile, et sinon (else) c'est forcément un autre carré. - s'il n'y avait pas de carré tu peux tester si (elif) il y a une croix. Sur cette même case (indentation) tu testes s'il y a une étoile, et sinon (else) c'est qu'il y a une deuxième croix. Inutile de tester s'il y a un carré puisque le premier test réalisé a été "skip" par la machine si on est rentré dans le elif, ce qui signifie qu'il n'y avait pas de carré. - sinon (else) la dernière possibilité c'est qu'il y ait deux étoiles ensembles, parce que t'avais déjà testé tout le reste et si la machine est arrivée au "else", c'est que rien d'autre ne marchait.

Coucou @letartare06! Ce qui a été dit dans ce sujet concerne les LAS 2/3. En PASS effectivement vous avez le lissage et le classement à la fin de l’année, en ce qui concerne la candidature vous n’avez pas à vous en préoccuper vous êtes déjà inscrits!

Ah d'accord merciii bcp le truc quelle a rajouter c'est la bêta thalamide ou rien avoir j'ai pas encore fait le cours

C'est à quel moment que tu bloques @letartare06 ?

Merci beaucoup

Hello, Je vais essayer de vous répondre : Pour les QCM d'expressions idiomatiques : il en existe, en effet, énormément... le but est de vous familiariser avec un maximum d'entre elles (les connaitre si possible) et celles du cours évidemment. Je peux vous conseiller de ne pas forcément passer trop de temps sur les QCM associés mais de les utiliser comme un répertoire en vous notant les expressions qui apparaissent, puis, de les revoir régulièrement (relecture, flashcards, post-it ...). Pour les item C2 : comme @TiBin l'a dit, le professeur attend un niveau C1/C1+, le niveau C2 = natif donc en travaillant le C2 vous arrivez à C1+ en quelque sorte. Par rapport à l'utilisation de Moodle ou non, sachant que vous n'avez que 2 annales de ce professeur (Session 1 & 2 2024-2025): S'entrainer à la CE : l'important c'est de faire, refaire, trouver sa méthode, se familiariser avec le vocabulaire d'un thème -> Supports : 2 annales + Moodle + Polys en tout genre (printemps, packs de polys, ...) + Annales plus anciennes (en priorité des textes portant sur les thèmes vus en cours). S'entraîner à l'anatomie : ce qui nous importe c'est le vocabulaire ! -> Supports : idem, les polys et annales plus anciens seront moins complets (homéostasie, imagerie médicale -> thèmes absents) mais valables pour les systèmes, organes, terminologie. S'entrainer à la grammaire : c'est plus compliqué puisque renouvelée par le professeur cette année -> Supports : Moodle +++ + 2 annales. J'ai indiqué les supports du plus au moins représentatifs, selon moi. Dans les polys, je n'inclue pas le poly de printemps de cette année qui sera basé sur le programme actuel. Le tout en gardant en tête que plusieurs réponses sont possibles, ce qui diffèrent des annales de l'année dernière ! Par rapport aux corrections de Moodle : je n'ai pas plus d'infos pour vous, malheureusement. Voilou, n'hésitez pas si quelque chose n'est pas clair !

Salut @TiBin! Perso j'utilise ce drive qui est super pour les mineures en général et il y a tout sur les vidéos CDM :) https://drive.google.com/drive/folders/1Rr2q4VTqqEyo4AvFl5Y5x_ldOmarthvv?usp=drive_link

Bonjour, j'aimerai savoir si quelqu'un a un drive connaissance des métiers complet à me proposer ? Merci d'avance

Coucou! L'équation de Nernst est celle-ci: (normalement il y a une image de la formule au dessus) Dans le cadre du couple Zn2+/Zn on va donc écrire la formule suivante: E = E° - 0,06/n log (1/[Zn2+]) = E° + 0,06/n log([Zn2+]). Car - log(1/x) = + log(x) Tu as bien raison, il faut un + pour que ce soit juste, il y a donc une erreur dans la correction! Mais fais attention car comme l'indique la correction, on indique PAS la concentration de Zn(s) car c'est un solide, on considère qu'ils ont une activité qui vaut 1, il ne figure donc pas dans le log. C'est pour cela que la C et la D sont comptées comme fausses. J'espère que c'est un peu plus clair, bon courage!

Enfaite ça dépend du module pour moi donc bon Oui je sais en plsu y'aura plusieur réponse possibles donc bon c'est meme pas assez représentatif mais on a pas mieux donc bon...

d'acc merciiii oui faut faire un mix !! mais bon c'est que les qcm du prof sont pas super pour apprendre et comprendre ......merci en tt cas !

Pour la correction, je sais pas vous, mais moi elle marche maintenant ! (Avec l’appli moodle) Fin c’est pas vraiment une correction mais si j’ai une réponse fausse, ça me fait refaire la teste jusqu’à ce que ce soit juste. Donc à la fin je sais c’était quoi la réponse :)

Je suis pas tuteur mais y'en a un qui m'a dit de nous concentrer sur moodle car la grammaire de cette année est différente de celle de l'année derniere. Donc pour les annales juste anatomie et CE de celle de l'année dernière et le reste c'est full moodle

Salut, alors désolé je vais pas pouvoir répondre à ta question !!, je suis autant perdu que toi sur l'organisation des QCM et des cours du prof fait avec ChatGPT qui sont pas très cohérent mais je profite de ta question pour en poser une également une en lien pour savoir si les tuteurs vous conseillez plutôt de s'entraîner avec les QCM que le prof a fait qui sont pas toujours en lien avec le cours et qui ne sont pas corrigé et interminable donc font perdre plus de temps qu'autre chose, ou de se concentrer sur les annales ou autre, même si c'est peut-être un peu moins représentatif de ce qu'il attend, mais plus global et qui ferait perdre moins de temps voilà je voulais juste votre avis parce que je suis un petit peu perdue avec l'organisation sur Moodle des QCM qui est interminable et tous les petits points à retenir à chaque leçon. merciiiiii

Salut ! Perso je me suis rendue compte qu’il fallait mettre les notes du S1 en confirmant un vœux. Avant ça j’avais juste dû valider les notes du lycée puis en voulant confirmer un vœux y’a eu un truc rouge qui m’a emmener remplir mes notes de cette année (c’est dans « ma scolarité » puis « bulletins scolaires »). Donc si t’as pas encore fait de vœux c’est normal je pense

Enfaite le prof veut nous faire atteindre le niveau C1+ donc meme les modules C2 sont obligatoire pour nous faire atteindre le niveau C1+... Ainsi même si c'est niveau C2 faut apprendre

Salut tous les cours sont dans le poly du TAT le "nouveau cours" concerne le sénescence et le vieillissement cellulaire car la prof a changé cette année et elle a rajouté pas mal de truc par rapport a l'année dernière. En soit le cours est pas nouveau mais la prof y a rajouté pas mal de trucs. Je te conseille de travailler ce cours avec le poly du TAT et le diapo de la prof qui est assez bien Bonne journée

bonjour, alors je me posais une petite question par rapport aux qcm du module "C1 training part E medical idioms", tout d'abord il faut compléter des expressions, hors nous n'avons aucun cours qui nous donne toutes les expressions, donc bon on est obligés de mettre au hasard et de les noter au fur et à mesure, mais bon passons puisque c'est comme ça avec beaucoup d'autres modules... mais surtout, lors de la correction, il est dit que l'expression en question est de niveau C2 (cf image). Je suis un peu perdue parce que je suis bien dans les entrainements C1. voilà voilà, si quelqu'un pouvait m'éclairer sur ça ce serait super ! merci ! https://ibb.co/DfgN1sbF